【摘 要】
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翻转课堂的教学理念是以学生为中心，将传统的"先教后学"变为"先学后教"，具有提高学生自主学习能力，促进学生知识掌握与能力提升等优点。在此，介绍了《医学免疫学》课程中翻转课堂的应用实践，包括课程内容选择、课前建立QQ群学习平台、自主学习资源制作与发布、任务单与学习要求制定、课堂教学活动设计与实施等环节；并开展形成性评价及回顾。通过对教学中出现问题的反思，以期为翻转课堂的推广奠定基础。
【机 构】
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161006 齐齐哈尔医学院医学技术学院,161006 齐齐哈尔医学院医学技术学院,161006 齐齐哈尔医学院医学技术学院,161006 齐齐哈尔医学院医学技术学院,161006 齐齐哈尔医学院病理
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翻转课堂的教学理念是以学生为中心，将传统的"先教后学"变为"先学后教"，具有提高学生自主学习能力，促进学生知识掌握与能力提升等优点。在此，介绍了《医学免疫学》课程中翻转课堂的应用实践，包括课程内容选择、课前建立QQ群学习平台、自主学习资源制作与发布、任务单与学习要求制定、课堂教学活动设计与实施等环节；并开展形成性评价及回顾。通过对教学中出现问题的反思，以期为翻转课堂的推广奠定基础。
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