【摘 要】
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针对社会关注度非常高的高校招生考试问题,以满意度理论、教育质量和教育公平理论为基础,提出高校招生考试满意度的概念、要素及特征。从高校招生考试的全过程视角,运用PLS-S
【机 构】
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东南大学经济管理学院,江苏省教育考试院,南京航空航天大学经济管理学院
【基金项目】
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教育部人文社会科学基金(10YJCZH073),江苏省教育科学“十二五”规划项目(C-b/2013/01/010),中央高校基本科研业务费专项资金项目(NR2013014)
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针对社会关注度非常高的高校招生考试问题,以满意度理论、教育质量和教育公平理论为基础,提出高校招生考试满意度的概念、要素及特征。从高校招生考试的全过程视角,运用PLS-SEM等方法系统构建满意度测度模型,并以江苏省数据为例进行信度检验以及具体荷载、路径系数估计。修正后的模型通过了拟和指标及非参数检验,在此基础上计算出高校招生考试满意度指数(CEESI)。研究结果表明高校招生考试满意度测度方法清晰简明、实用性强,该测度模型能反映实际情况,并有助于提出相应的总体发展对策。
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