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在建构主义学习环境下的导学课设计的理论背景下谈建构主义学习环境下的导学课模式：支架式导学、抛锚式导学，然后提出了建构主义学习环境下的导学课设计：以学员为中心，在整个导学过程中由教师起组织者、指导者、帮助者和促进者的作用，利用情境、协作、会话等学习环境要素充分发挥学员的主动性、积极性和首创精神，最终达到使学员有效地实现对当前所学知识的意义建构的目的。