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选择我校3个不同年级的中专护理班学生，分别采用比较传统教学模式、图片和标本教学模式，多媒体教学模式在妇产科护理学课程中的优缺点。通过问卷调查分析，认为应尽可能改变传统的讲授式教学模式，图片标本的教学模式可作为条件有限时的一种良好过渡，多媒体在妇产科教学中有明显优势，3种教学模式必须整合在一起，才能最大限度的提高教学效率。