论文部分内容阅读
通过对某地下室通风除湿系统负压室风量测试和整改解决了冷冻除湿机蒸发器结霜问题并对负压室在通风系统的应用做了探讨。
通风系统负压室应用的探讨
【摘 要】
：
通过对某地下室通风除湿系统负压室风量测试和整改解决了冷冻除湿机蒸发器结霜问题并对负压室在通风系统的应用做了探讨。
【机 构】
：
武汉市建筑设计院
【出 处】
：
通风除尘
【发表日期】
：
1994年4期
其他文献
摘 要：十年树木，百年树人，培养学生的核心素养是教育的目的。随着社会的不断发展，教育目标也随之更新，至此，教育的目的转变为促进学生全面发展，尤其是要全面提升学生的核心素养。作为锻炼和培养学生思维逻辑能力的重要学科，高中物理在培养学生核心素养方面发挥着重要作用。物理学科通过抽象的教学内容不断促进学生能力的提高，同时也在逐步培养学生的核心素养。因此，分析高中物理课程培养学生核心素养的过程及实现途径，具
为解决瓷厂瓷坯烧炼车间烟尘危害,研制了一种新的无动力型窑炉口粉尘控制系统.根据炉口烟气扩散的特点,将吸尘罩与除尘器组合一体,利用高温烟气的热能,维持除尘系统的运行.文
本文结合中国华电科工集团有限公司(以下简称“华电科工”)网络安全现状,针对电力企业网络安全态势感知体系建设,结合理论实践首先分析网络安全态势感知的基本概念,其次探讨
(2020年6月5日北京市第十五届人民代表大会常务委员会第二十二次会议通过)免去吴在存的北京市第一中级人民法院院长、审判委员会委员、审判员职务。
本文主要介绍在联合国环境规划署１９９２年１１月的哥本哈根会议之后，美国的空调制冷设备界人士就提前禁止使用ＨＣＦＣｓ（包括Ｒ３３及Ｒ１２３）所进行的对策性论述以及目前的进展现况．
摘 要：《普通高中信息技术课程标准（2017年版）》（以下簡称《标准》）将核心素养归纳为信息意识、计算思维、数字化学习与创新、信息社会责任，明确指出“四个核心要素相互支持、相互渗透”，因此，在制订培养对策的过程中，教师不宜采用“分化教学”的方式，否则容易造成高中信息技术学科核心素养的脱离。本文对高中信息技术学科中核心素养的含义进行了分析，并基于任务教学法探索了具体课例视域下的核心素养培养对策，以供
连日来，在我市唯一的少数民族乡——高邮市菱塘回族乡的大街小巷，500多名共产党员身着红色的“志愿者”服装，积极响应党委号召，助力文明创建，分早中晚三班，打扫遗漏垃圾，整理路边车
报纸
摘 要：体育锻炼越来越受到学校、家长及学生的重视，本文对体育锻炼对小学生幸福感的提升进行了研究，希望能够在阳光体育的背景下，通过体育锻炼实现小学生主观幸福感的全面提升。但是，小学生主观幸福感的养成不能仅依靠学校教育，阳光教育的推行旨在实现体育锻炼的全面落实。希望通过体育锻炼的落实，实现小学生的心理健康发展，提高其幸福感。 关键词：体育锻炼;主观幸福感;小学教育;阳光体育 中图分类号：G40-0
“用学术讲政治”是新形势下中央对党校教师提出的新要求,是党校加强和改进教学工作的重要方向和遵循。通过价值认同机制的形成、融合机制的构建和保障机制的完善来推进党校