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绘本是属于儿童的,具有故事性、思想性和生活性的特质,蕴含着丰富的意义、意蕴和价值.在绘本教学中,教师要丰富学生的绘本学习内容,优化学生的绘本学习方式,催生学生的绘本学习生活.通过绘本教学,提升学生的数学学习力,发展学生的数学核心素养.
数学绘本的儿童意蕴及其教学实践策略
【摘 要】
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绘本是属于儿童的,具有故事性、思想性和生活性的特质,蕴含着丰富的意义、意蕴和价值.在绘本教学中,教师要丰富学生的绘本学习内容,优化学生的绘本学习方式,催生学生的绘本学
【机 构】
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江苏省南通市北城小学
【出 处】
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数学大世界（下旬版）
【发表日期】
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2020年12期
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