【摘 要】
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现阶段“课程思政”已经成为高校教育的重要组成部分,其教育效果已经得到诸多学者的认可,本文通过分析课程思政下法治育人新路径,优化了法治育人的实施路径、实施方案,有效促
【机 构】
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天津外国语大学滨海外事学院,东北师范大学马克思主义学部
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现阶段“课程思政”已经成为高校教育的重要组成部分,其教育效果已经得到诸多学者的认可,本文通过分析课程思政下法治育人新路径,优化了法治育人的实施路径、实施方案,有效促进高校教育模式的变革。文章通过深入分析“课程思政”视域下法治育人模式的新要求和高校的法治育人现状,详细总结了其中存在的问题,最后探讨了基于“课程思政”下高校法治育人的新路径。从研究结果来看,“课程思政”模式的出现对于高校法治育人而言是一个新的突破,能够为高校法治育人提供新的路径,可以促进学生综合素质的养成,是一种科学有效的教育手段。
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