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对高考语文命题模式的关注，集中反映在对语文Ⅰ卷前几个选择题设置合理性的存疑。本文利用高考全样本数据，分析影响“识记汉字的字形”试题难度的因素及试题难度对教学导向的影响作用，提出考查语文基础知识试题的命题合理性，在于选择适当的语料素材以形成恰当的试题难度，从而对促进注重学生语文素养的教学能够产生更好的导向。