【摘 要】
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近年来,公办中小学每年招聘新教师中非师范专业教师逐年增加、教师职前教育不充分、校本培训不平衡、职后培训工学矛盾突出、教育和学校发展需求不匹配等问题制约着东莞市教
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近年来,公办中小学每年招聘新教师中非师范专业教师逐年增加、教师职前教育不充分、校本培训不平衡、职后培训工学矛盾突出、教育和学校发展需求不匹配等问题制约着东莞市教师队伍的发展.2018年,《中共中央 国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》印发,提出“严格教师准入,提高入职标准,重视思想政治素质和业务能力,根据教育行业特点,分区域规划,分类别指导”的要求.为进一步加强教师队伍建设,促进和保障教师队伍规模、结构、素质协调发展,根据《广东省“强师工程”实施方案( 2017—2020年)》《东莞市教育事业发展“十三五”规划》要求,东莞市从2018年起对全市公办学校每年招聘的新教师进行为期一年半的见习教师规范化培训(以下简称“规培”),形成了见习教师规培模式.
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