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高中英语语法教学中很多教师知识简单讲解语法规则,强行将知识灌输给学生,学生只能被动记忆与模仿语法,这样不仅难以提起学习兴趣,也不能达到高效学习的目的。在核心素养下教师应该注重回归语言本质,通过语法与语境、语用等结合,带领学生在语法实践运用中学习,并促进学生思维品质的发展。
提升学生思维品质的高中英语语法教学研究
【摘 要】
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高中英语语法教学中很多教师知识简单讲解语法规则,强行将知识灌输给学生,学生只能被动记忆与模仿语法,这样不仅难以提起学习兴趣,也不能达到高效学习的目的。在核心素养下教
【机 构】
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福建省邵武第一中学
【出 处】
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当代教研论丛
【发表日期】
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2019年6期
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