【摘 要】
：
目的:了解海南本科生时间管理倾向和时间碎片化的关联性。方法:使用自制的时间碎片化调查表和时间管理倾向量表(TMDS)对2753名海南本科生进行问卷调查。结果:不同性别之间时间监控观和时间效能感有统计学意义。不同专业之间时间价值感有统计学意义。典型相关分析结果显示,时间价值感和休闲娱乐时间碎片化典型相关系数为0.229。结论:时间管理倾向水平越低,大学生的时间碎片化越严重。
【基金项目】
：
2017年度海南省哲学社会科学规划立项课题(HNSK(ZC)17-17),2017年校级教育科研课题(HYP201718)
论文部分内容阅读
目的:了解海南本科生时间管理倾向和时间碎片化的关联性。方法:使用自制的时间碎片化调查表和时间管理倾向量表(TMDS)对2753名海南本科生进行问卷调查。结果:不同性别之间时间监控观和时间效能感有统计学意义。不同专业之间时间价值感有统计学意义。典型相关分析结果显示,时间价值感和休闲娱乐时间碎片化典型相关系数为0.229。结论:时间管理倾向水平越低,大学生的时间碎片化越严重。
其他文献
为探讨心理干预治疗土虚木乘型腹泻型肠易激综合征(IBS-D)的临床疗效,将120例土虚木乘型IBS-D并伴有抑郁或焦虑状态患者,随机分为治疗组和对照组各60例。治疗组予痛泻要方口服联合心理干预治疗,对照组仅予以痛泻要方口服治疗。比较两组治疗前后不同时间点证候积分及疗效情况。结果显示,治疗结束时、治疗后1、3和6个月,治疗组的证候积分和临床疗效均显著优于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结果表明,心理干预治疗土虚木乘型IBS-D的效果显著,值得临床推广及应用。
为观察猴头菌提取物颗粒联合高压氧治疗溃疡性结肠炎的疗效,将溃疡性结肠炎患者90例随机分为观察组和对照组,每组45例。观察组患者采用猴头菌提取物颗粒口服联合高压氧治疗,对照组仅采用高压氧治疗。比较2组患者的总有效率和治疗前后炎症因子水平。结果显示,观察组患者总有效率明显高于对照组(P<0.05);2组患者治疗前炎症因子水平比较差异无统计学意义(P>0.05),治疗后观察组患者肿瘤坏死因子-α、白细胞介素-6水平均低于对照组(P<0.05)。结果表明,在溃疡性结肠炎的治疗中采用猴头菌提取物颗
患者陈某,女,55岁,汉族,已婚,退休人员。因“排便时肛内肿物脱出6月余”入院。患者6个月前无明显诱因出现排便时肛内肿物脱出,脱出物质软,便后可自行回纳,伴便血,色鲜红,肛门疼痛,大便5~6次/d,质干,无黏液及脓性物,无肛门下坠感。纳眠可,小便调。既往体健,否认慢性病病史,否认手术史。专科检查:截石位,肛门位置正常,肛周环状皮肤增殖隆起,质软,牵拉肛管见痔区黏膜隆起,质软,6点位见肛门裂损,触痛明显。肛门指诊3、7、11点位肛垫肥厚,进指7cm未触及质硬肿物,退指指套无血染。诊断:环状混合痔、肛裂。结肠
为分析一病一品护理在直肠癌肠造口患者中的应用价值,将84例直肠癌肠造口患者随机分为观察组和对照组,每组42例。观察组患者采用一病一品护理模式,对照组患者采用常规护理,比较2组患者护理质量、自护能力及并发症发生情况。结果显示,观察组患者护理质量评分明显高于对照组(P<0.05),且护理后患者出院时的自我护理能力评分明显高于对照组(P<0.05);观察组患者造口并发症发生率明显低于对照组(P<0.05),观察组患者术前接受造口定位、门诊随访及电话随访者比率明显高于对照组(P<0.05)
为探讨肛周脓肿继发肛瘘的解剖学病因与感染机制,选取534例肛瘘患者作为观察组,同期643例急性肛周脓肿患者作为对照组.对两组流行病理学特征、临床表现及实验室检测资料进行
目的:探讨通过运动医学科普教育促进医学生早期接触科研的研究效果。方法:挑取28名热爱运动的大四医学生,随机分成两组,分别选择运动医学(实验组)和普通外科知识(对照组)作为科普教育内容,通过比较完成的科普作品和科研课题设计来评估两组在科研能力上的差异。结果:实验组的科普作品在理解力、创新力考核成绩及总分均明显高于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05)。科研课题设计结果显示,实验组在研究价值、研究设计、研究方法及总分均较对照组高,差异具有统计学意义(P<0.05)。结论:依托运动医学科普教育促
为系统评价中西医结合治疗溃疡性结肠炎的临床疗效,采用计算机检索PubMed、MEDLINE、CBM、CNKI、VIP和Wan Fang Data数据库,收集中西医结合治疗溃疡性结肠炎疗效的临床随机对
器官捐献和器官移植兼具丰富的人文内涵和顶尖的医疗技术。在高校开展器官捐献与器官移植通识教育,有助于提升大学生的人文素养。以浙江大学所开设的器官捐献与器官移植——生命的接力与延续通识课程对于大学生人文素养的影响进行探究,分析和思考器官捐献与器官移植通识教育对于提升大学生人文素养的影响。
目的:了解医学生网络暴力游戏对人际关系的影响。方法:对487名医学生施测以暴力视频游戏问卷、大学生游戏成瘾—高接触问卷、大学生人际关系诊断量表。结果:医学生暴力游戏成瘾在性别上差异显著,暴力游戏成瘾与人际关系水平显著正相关,网络暴力游戏涉入程度不同的被试在人际关系上存在显著差异。结论:网络暴力游戏对医学生人际关系水平有明显影响,接触并成瘾的医学生人际困扰最严重。
目的:在突发传染病疫情期间护士培训应用“互联网+”培训模式的效果。方法:将557名非感染专科护士随机分为实验组和对照组,实验组采用“互联网+”模式,对照组为传统授课。结果:两组培训后即时成绩均明显提高;一周后实验组成绩优于对照组;实验组培训满意度评分较高。结论:“互联网+”模式,培训即时效果及持续性均优于传统模式。