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构建基于网络的以城带乡小学校际课程共同体,能弥补校本研训的不足,是对校本研训的丰富与拓展。建构校际课程要达成共同体理念共识,形成校际联盟,统筹教师培训,坚持课程资源共建共享。这样的校际共同体能有效拉近城乡学校、教师、学生距离,推动城乡学校共同发展。
构建基于网络的小学校际课程共同体
【摘 要】
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构建基于网络的以城带乡小学校际课程共同体,能弥补校本研训的不足,是对校本研训的丰富与拓展。建构校际课程要达成共同体理念共识,形成校际联盟,统筹教师培训,坚持课程资源
【机 构】
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开县汉丰第五中心小学
【出 处】
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教育实践与研究(A)
【发表日期】
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2013年06期
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