【摘 要】
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[摘 要] 儿童口腔医学是一门综合性很强的学科，目前的教育模式偏重专业知识的积累和技能的培养，而忽略了医患沟通方面的培养。角色扮演教学法可以提高学生的学习积极性，提高医患沟通能力。将角色扮演应用于儿童口腔医学的教学，进行教学设计，提出具体实施方案。角色扮演法可以提高口腔医学生的临床思维能力，促进医患沟通流程的熟悉，并对人文关怀和团队合作能力的培养也起到一定的作用。 [关键词] 角色扮演;儿童口腔
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[摘 要] 儿童口腔医学是一门综合性很强的学科，目前的教育模式偏重专业知识的积累和技能的培养，而忽略了医患沟通方面的培养。角色扮演教学法可以提高学生的学习积极性，提高医患沟通能力。将角色扮演应用于儿童口腔医学的教学，进行教学设计，提出具体实施方案。角色扮演法可以提高口腔医学生的临床思维能力，促进医患沟通流程的熟悉，并对人文关怀和团队合作能力的培养也起到一定的作用。
[关键词] 角色扮演;儿童口腔医学;教学
[基金项目] 2018年度浙江中医药大学“课程思政”教改专项“医患沟通在儿童口腔医学教学中的应用”（SZZX1819）
[作者简介] 方进华（1981—），女，浙江金华人，硕士，浙江中医药大学口腔医学院主治医师（通信作者），主要从事儿童口腔医学研究。
[中图分类号] G423.07
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