论我国高校海洋与海防教育体系的建构

来源 :教学研究 | 被引量 : 0次 | 上传用户:re_man
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
我国浓重的大陆文化传统导致海洋教育长期比较薄弱,导致了我国高校的海洋教育和海防教育有着历史和现实的迫切性。我国高校的海洋与海防教育体系需要从纵向的深度和横向的广度入手,构建海洋与海防的课程体系,设立海洋与海防的相关文化艺术节、知识竞赛、征文活动和海洋影视文化周,建立海洋与海防的专家讲座和培训制度,建设海洋文化馆和海洋图书楼,实施大学与海岛一一结对制度,最终形成科学的海洋和海防教育体系。
其他文献
介绍了抗虫棉的抗虫机理,并根据抗虫棉的抗性特点,提出了配套栽培技术.
从棉铃虫卵量、天敌和棉花产量三者之间的关系入手,进行了3代(主害代)棉铃虫防治指标研究.研究结果表明:在卵高峰期一次性调查百株卵量和天敌单位数,当卵粒数减去天敌单位数
运用相关分析和通径分析对皖麦44的产量构成因素进行了研究,结果表明:单位面积穗数是皖麦44高产的主要限制因素.在稳定穗粒数的同时,增加穗数,提高千粒重,是进一步提高产量的
[摘要 ]自1993年政府建议高校制定学生宪章后,英国大多数高校陆续颁布自己的学生宪章。学生逐渐地走入高等教育体系的核心位置,学生的地位和角色得到空前的重视。通过分析英國学生宪章产生的主要背景、学生宪章的基本内容和特点,发现学生宪章对加强学生主体地位、扩大学生参与,进而提高高等教育质量有重要的意义。  [关键词 ]英国;高校;学生宪章;高等教育  [中图分类号 ]G640 [文献标识码 ]A [文
[摘 要] 2011年7月,教育部全面启动“高等教育本科教学质量与教学改革工程”,进一步深化高等教育本科教学改革,全面提高教学质量。合肥工业大学高度重视本科质量工程建设,扎实推进各个项目,尤其在探讨教学教法改革存在的问题和难点的基础上,尝试提出了明确“一个目标”、坚持“三条原则”、实施“五大块教育”、体现“五个性”、坚持“三结合”的教学模式,并进行了一系列的教学实践探索,该模式对改革高校教学教法有