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初学阶段语音教学的目标和要求,学界普遍强调发音的标准性。这个目标和要求具有理想化色彩,不具体、难操作,用来指导教学难以达到理想的效果。针对这一阶段的语音教学,应注重对音节结构、声母韵母的配合关系和声调的整体认知,同时制定《对外汉语水平语音等级大纲》,提出语音等级标准用于指导教学实践。
再论留学生初学汉语阶段语音教学的目标和任务
【摘 要】
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初学阶段语音教学的目标和要求,学界普遍强调发音的标准性。这个目标和要求具有理想化色彩,不具体、难操作,用来指导教学难以达到理想的效果。针对这一阶段的语音教学,应注重
【机 构】
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贵州大学人文学院
【出 处】
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教育文化论坛
【发表日期】
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2015年1期
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