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环境学导论是环境工程专业的基础课程，在教学过程中激发学生的学习热情和对环境学的兴趣具有重要的意义。文章探讨了环境学导论授课过程中应该采用的方式方法，可通过调节教学内容、改进教学方法、调整教学层次和适度开展课题自主学习来促进该课程的教学，同时还可通过适度引入辅助教学手段促进该课程的传授，可采用组织野外参观、实习和鼓励参与环保活动等方式巩固教学成果，使学生能够理论联系实际，做到真正的学以致用。可多方式、多层次的教学对于改进“环境学导论”的授课成效具有重要作用。