1はじめに葉菁(2003)は、『新編日語2』(周平他1994以下『新編2』)における受動文の説明について、受動文の特徴や使用上の注意点が網羅されていないことを指摘し、その不足部分を補充した。また、近藤他(2008)が事態把握という観点から、『新大学日本語1-2』(蔡全勝2000、2001)を含めた中国で出版された初級教科書10冊を調べたところ、『新大学日本語2』の解説に不自然な使役受 1 は じ め に Ye Jing (2003) は, “New Japanese 2” (Zhou Ping He 1994 the following “new 2”) に つ い て に つ い て interpretation of the use of text , そ の 不 の を 部 part を supplement し ta. Matsuda, Kondo (2008) が 态 态 と と い う 観 point ka ra, “New University Japanese 1-2” (Cai Quansheng 2000,2001) I have た め ta い で Chinese books published in primary volumes of 10 books tune べ ta と こ ro, “New University The explanation of Japanese 2 ”unnatural service