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课堂教学作为一种社会活动,与世界上的任何事物一样,都是对立与统一的集合体,其中包涵多种复杂的对立因素,例如教学中的定与活、动与静、繁与简、分与合、缓与急等因素.不同的教学情境可能选择的“重心”不同,所呈现的教学效果也就各异.
如何把握课堂的对立因素
【摘 要】
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课堂教学作为一种社会活动,与世界上的任何事物一样,都是对立与统一的集合体,其中包涵多种复杂的对立因素,例如教学中的定与活、动与静、繁与简、分与合、缓与急等因素.不同
【机 构】
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郑州市第七中学
【出 处】
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快乐阅读·经典教学
【发表日期】
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2010年7期
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