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初中化学属启蒙阶段教学．丰富的实验现象．引起学生一时的兴趣并不难，但保持和发展其持久的学习兴趣，就需要老师转变观念精心的引导和不断的强化。使学生学得轻松，以愉快的心情，积极、主动的探究化学变化的奥秘，增强学生学习化学的自信心。
培养学生学习兴趣的持久性
【摘 要】
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初中化学属启蒙阶段教学．丰富的实验现象．引起学生一时的兴趣并不难，但保持和发展其持久的学习兴趣，就需要老师转变观念精心的引导和不断的强化。使学生学得轻松，以愉快的心情，积极
【机 构】
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广州市华师附中番禺学校
【出 处】
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广东教育(教研版)
【发表日期】
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2007年3期
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