论文部分内容阅读
＜正＞不少人认为，所谓阅读，就是文学作品的阅读。这是存在偏差的，阅读的范围应是极为广泛的。对于高中生，要结合其性格特点和爱好兴趣，各个学科相关的书籍都可以作为阅读的内容，关键在于利用群体智慧予以抉择。倘若将阅读狭隘化，毫无疑问等于打消了许多学生的阅读兴趣，也不利于学生综合素养的提升。因此，改变观念应当作为整本书阅读的前提。