“导学导教导练”教学模式在英语课堂中的运用

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捷克著名的教育家夸美纽斯说过这样一句话:“找出一种教育方法,使教师因此可以少教,但是学生多学。”课堂教学是教学的主阵地,它是学生掌握知识、培养素质和能力、开发智力的主要途径。那么课堂教学中采取什么样的教学策略,才能够实现教师少教、学生多学的教育目的呢?我校结合当前的教学实际,特邀上海南汇三中郭景阳教授,亲临我校指导,介绍经验以及我校教师到上海学到的点点滴滴,从最基本的课堂教学入手,实行“导学导教导练”的课堂教学模式。该方法的实施,既使学生的自主学习意识和能力得到培养,又保证了学习质量,提高了课堂教学的有效性,取得了显著的效果。在此教学活动中,我和我的学生积极参与,也有了自己的收获和感受。
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