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【摘要】近些年来，我们国家越来越重视幼儿教育。幼儿时期是幼儿养成习惯的关键阶段，教师要对幼儿进行幼儿知识的传授，也要尽可能的规范幼儿的行为，为幼儿以后的学习奠定良好的基础。但是教师在对幼儿进行教学时，不能够像对成年人教学一样，而是应该采用游戏或者其他方式进行，这样才能够使幼儿的注意力集中在课堂上，认真的学习教师讲授的知识。但是将游戏运用到幼儿教育中，并不是一件容易的事情，需要教师不断地进行探究，从而才能够更好地向幼儿传授知识，让幼儿在学习过程中规范自身行为，为自己以后的学习打下基础。
【关键词】幼儿教育 游戏教学 应用措施
【正文】在幼儿阶段，幼儿的心智不够成熟，所以教师在对幼儿进行知识传授时，首先要激发幼儿学习的兴趣，这样才能够使幼儿的注意力专注于教师讲授的内容，从而能够更好地学习知识。教师在教学过程中可以采用游戏教学法，让学生在玩游戏的过程中体会到知识的力量，這样可以使学生跟着教师的思路探究知识的奥秘。当然，游戏教学法对于教师而言并不是一件容易的事情，需要教师不断提高自身的教学能力，并且要与教学内容相结合，这样才能够更好的体现出游戏教学法在教学过程中的作用，从而使幼儿在游戏的过程中学习到知识，提高自身的修养。
一、幼儿教育现状
现阶段大多数幼儿教师没有重视到游戏教学法的重要性，所以在教学过程中很少将其运用，而是采用极为传统的教学方式对幼儿传授知识，规范幼儿的行为，这种教学方式已经不能够被幼儿很好的接受，所以不能够使幼儿很好的学习知识。面对这种现状，幼师需要反思自身的教学方式，并且要深入的了解幼儿的学习习惯以及生活情况，这样才能够更好的制定下一步教学计划，在教学过程中，幼师要认识到游戏教学法的重要性，要将其积极地运用到教学过程中，使幼儿在游戏的过程中就能够体会到知识，让幼儿更加热爱学习知识。
二、游戏教学在幼儿教育中的重要性
2.1有利于规范幼儿行为
教师在教学过程中改变了自己以往的教学方式，将教学内容与游戏相结合，这样可以使幼儿快速投入到课堂中，认真的学习教师讲授的内容。当然，教师除了要教授课本上的内容外，还要进行相关内容的拓展，这样可以使幼儿的知识掌握的更加丰富。幼师在带领幼儿做游戏的过程中，要注重规范幼儿的行为，使幼儿的动作更加得当，从而使幼儿能够约束住自己，为自己以后的学习奠定良好基础。
2.2有利于幼儿体会学习的乐趣
游戏教学法属于一种轻松的教学方式。幼儿教师在教学过程中要积极采用这种教学方法。当然教师在组织游戏时要让学生参与进来，这样可以使幼儿体会到组织游戏的快乐，也能够在学习知识的过程中体会学习的乐趣。但是游戏的组织并不是随意的，而是要根据教学内容和学生的学习情况进行组织，这样才能够体现出游戏教学法的作用，使学生在做游戏的过程中能够更好的学习知识，规范自身行为。这样看来，游戏教学法运用到幼儿教育中能够使幼儿体会到学习的乐趣。
2.3有利于教师教学
教师在对幼儿进行游戏教学时，需要不断提升自身的教学能力，并且还要深入的了解学生的学习情况，这样才能够制定好下一步的教学计划。当然，教师在组织游戏时，要让学生积极的参与进来，幼师可以对于游戏完成好的幼儿进行适当的表扬，这样可以激发幼儿完成游戏的自信心，使每一个幼儿都能够积极的参与到游戏中，认真的学习教师讲授的内容，从而能够推进教师的教学进度，有利于教师的下一步教学。
三、游戏教学在幼儿教育中的措施
3.1营造游戏氛围
游戏教学法在幼儿教育中发挥的作用非常大。但是教师要将游戏教学法运用到教学过程中，需要采用一定的措施。幼儿教师可以利用多媒体设备播放相关的视频，让学生观看，然后再根据视频内容让学生进行游戏。这个过程是为了在课堂上营造出游戏的氛围，让幼儿能够积极地参与到游戏过程中学习教师讲授的内容。当然教师在设置游戏时，不能够把游戏设置的枯燥无味，游戏要能够吸引住学生的注意力，这样才能使幼儿专注于游戏，认真的听取教师讲授的内容，并内化于心，使自身知识得以丰富，行为得到规范。
3.2游戏与教学内容相结合
游戏的设置不能够脱离教学内容。教师在设置游戏内容时，首先要教师不断的提高自身的专业知识素养，要根据自己讲授的内容制定相关的游戏，并且告诉学生游戏的规则，这样能够使学生对游戏产生一定的兴趣，当然，在这个过程中，教师要传授相关的幼儿知识，让学生进行学习，这样就可以使学生在完成游戏的过程中，也能够学习到相关的幼儿内容，从而能够达到一举两得的目的，使幼儿在游戏的过程中也能够约束自身的行为。
【结束语】总而言之，幼儿教师需要丰富自己的专业知识，并且要定期的参加学校的培训活动，要熟知幼儿的心理特点，这样才能够在教学过程中更好的使用游戏教学法。除此之外，幼儿教师要积极的开展游戏，游戏一定要符合幼儿的教学内容，还要符合幼儿的特点，要具有一定的趣味性，这样才能够使幼儿积极的参与到这个过程中，从而使幼儿能够更好的学习到幼儿知识，更好的自身约束行为。
【参考文献】
[1]孙明华. 游戏在幼儿教育中的重要性及应用研究[J]. 才智，2020（13）：157.
[2]王淑桂. 游戏在幼儿教育中的重要性[J]. 科技资讯，2020，18（07）：160+162.
【关键词】幼儿教育 游戏教学 应用措施
【正文】在幼儿阶段，幼儿的心智不够成熟，所以教师在对幼儿进行知识传授时，首先要激发幼儿学习的兴趣，这样才能够使幼儿的注意力专注于教师讲授的内容，从而能够更好地学习知识。教师在教学过程中可以采用游戏教学法，让学生在玩游戏的过程中体会到知识的力量，這样可以使学生跟着教师的思路探究知识的奥秘。当然，游戏教学法对于教师而言并不是一件容易的事情，需要教师不断提高自身的教学能力，并且要与教学内容相结合，这样才能够更好的体现出游戏教学法在教学过程中的作用，从而使幼儿在游戏的过程中学习到知识，提高自身的修养。
一、幼儿教育现状
现阶段大多数幼儿教师没有重视到游戏教学法的重要性，所以在教学过程中很少将其运用，而是采用极为传统的教学方式对幼儿传授知识，规范幼儿的行为，这种教学方式已经不能够被幼儿很好的接受，所以不能够使幼儿很好的学习知识。面对这种现状，幼师需要反思自身的教学方式，并且要深入的了解幼儿的学习习惯以及生活情况，这样才能够更好的制定下一步教学计划，在教学过程中，幼师要认识到游戏教学法的重要性，要将其积极地运用到教学过程中，使幼儿在游戏的过程中就能够体会到知识，让幼儿更加热爱学习知识。
二、游戏教学在幼儿教育中的重要性
2.1有利于规范幼儿行为
教师在教学过程中改变了自己以往的教学方式，将教学内容与游戏相结合，这样可以使幼儿快速投入到课堂中，认真的学习教师讲授的内容。当然，教师除了要教授课本上的内容外，还要进行相关内容的拓展，这样可以使幼儿的知识掌握的更加丰富。幼师在带领幼儿做游戏的过程中，要注重规范幼儿的行为，使幼儿的动作更加得当，从而使幼儿能够约束住自己，为自己以后的学习奠定良好基础。
2.2有利于幼儿体会学习的乐趣
游戏教学法属于一种轻松的教学方式。幼儿教师在教学过程中要积极采用这种教学方法。当然教师在组织游戏时要让学生参与进来，这样可以使幼儿体会到组织游戏的快乐，也能够在学习知识的过程中体会学习的乐趣。但是游戏的组织并不是随意的，而是要根据教学内容和学生的学习情况进行组织，这样才能够体现出游戏教学法的作用，使学生在做游戏的过程中能够更好的学习知识，规范自身行为。这样看来，游戏教学法运用到幼儿教育中能够使幼儿体会到学习的乐趣。
2.3有利于教师教学
教师在对幼儿进行游戏教学时，需要不断提升自身的教学能力，并且还要深入的了解学生的学习情况，这样才能够制定好下一步的教学计划。当然，教师在组织游戏时，要让学生积极的参与进来，幼师可以对于游戏完成好的幼儿进行适当的表扬，这样可以激发幼儿完成游戏的自信心，使每一个幼儿都能够积极的参与到游戏中，认真的学习教师讲授的内容，从而能够推进教师的教学进度，有利于教师的下一步教学。
三、游戏教学在幼儿教育中的措施
3.1营造游戏氛围
游戏教学法在幼儿教育中发挥的作用非常大。但是教师要将游戏教学法运用到教学过程中，需要采用一定的措施。幼儿教师可以利用多媒体设备播放相关的视频，让学生观看，然后再根据视频内容让学生进行游戏。这个过程是为了在课堂上营造出游戏的氛围，让幼儿能够积极地参与到游戏过程中学习教师讲授的内容。当然教师在设置游戏时，不能够把游戏设置的枯燥无味，游戏要能够吸引住学生的注意力，这样才能使幼儿专注于游戏，认真的听取教师讲授的内容，并内化于心，使自身知识得以丰富，行为得到规范。
3.2游戏与教学内容相结合
游戏的设置不能够脱离教学内容。教师在设置游戏内容时，首先要教师不断的提高自身的专业知识素养，要根据自己讲授的内容制定相关的游戏，并且告诉学生游戏的规则，这样能够使学生对游戏产生一定的兴趣，当然，在这个过程中，教师要传授相关的幼儿知识，让学生进行学习，这样就可以使学生在完成游戏的过程中，也能够学习到相关的幼儿内容，从而能够达到一举两得的目的，使幼儿在游戏的过程中也能够约束自身的行为。
【结束语】总而言之，幼儿教师需要丰富自己的专业知识，并且要定期的参加学校的培训活动，要熟知幼儿的心理特点，这样才能够在教学过程中更好的使用游戏教学法。除此之外，幼儿教师要积极的开展游戏，游戏一定要符合幼儿的教学内容，还要符合幼儿的特点，要具有一定的趣味性，这样才能够使幼儿积极的参与到这个过程中，从而使幼儿能够更好的学习到幼儿知识，更好的自身约束行为。
【参考文献】
[1]孙明华. 游戏在幼儿教育中的重要性及应用研究[J]. 才智，2020（13）：157.
[2]王淑桂. 游戏在幼儿教育中的重要性[J]. 科技资讯，2020，18（07）：160+162.