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“双语”教学是我国高等院校的重要改革措施,“双语”教学能在最大程度上调动学生学习和接受外语的主动性,适应于不同层次的学生需求,有利于教学质量的提高和学生创新能力的培养,也有利于培养学生阅读英文参考资料的兴趣与能力。对应用型本科院校的双语教学进行了可行性分析,指出其开展双语教学的重要意义和当前双语教学中普遍存在的问题,“双语”课程建设的主要内容包括编写适合学生英语水平和专业基础的双语教材、双语教学资源库开发与建设、双语教学模式探索以及影响“双语”教学质量的因素探究等方面。