【摘 要】
:
【目的】分析国外引进亚麻种质资源遗传多样性,为栽培亚麻育种亲本选择和种质创新提供依据。【方法】以144份亚麻种质为材料,利用24个农艺性状对种质资源进行遗传多样性分析
【基金项目】
:
新疆维吾尔自治区高技术项目(201517108),国家自然科学基金(31160056/C020408)
论文部分内容阅读
【目的】分析国外引进亚麻种质资源遗传多样性,为栽培亚麻育种亲本选择和种质创新提供依据。【方法】以144份亚麻种质为材料,利用24个农艺性状对种质资源进行遗传多样性分析、相关性分析、主成分分析和聚类分析。【结果】144份材料13个质量性状和11个数量性状的遗传多样性指数变幅在0.37~1.20和1.97~2.09,平均为0.83和2.03,表现为较高的遗传多样性。引进亚麻种质资源数量性状变异系数在6.22%~40.74%,其中蒴果数、千粒重、工艺长度的变异系数均较高,这些产量相关性状在亚麻育种中有较大的选择
其他文献
福建省外国语文学金于1987年12月10U至14日在福州市举行年会。这次年会的中心议题是外语教学改革与教学法研究。与会代表55人,收到论文59篇。会议传达了中国外语教学研究会华
【目的】筛选适宜春小麦单倍体胚分化成苗的培养基,获得稳定且高效的单倍体胚培养方法。【方法】分别使用8种不同配方培养基对春小麦单倍体胚进行离体培养,使其分化成苗,根据
【正】 现代教学理论提出了这样一个命题:在教学过程中,教师是主导,学生是主体,客体则是所学的知识。在中学外语教学中,如何体现这两个"主",这是我们中学英语教师不能(?)避的
【正】 高校外语专业教材编审委员会俄语编审组于今年四月十二日至十九日在上海外国语学院举行了俄语泛读教材审稿会,评审第五、六册教材。俄语泛读教材是根据教育部八○年十
【目的】研究库尔勒香梨果实生长发育期果皮、果肉和果核内矿质元素含量变化,分析其对粗皮果果实不同部位矿质元素供需关系的影响。【方法】从5月30日开始每隔20 d对粗皮果园
从炼油厂废水的来源及产生量出发,分析了废水污染物排放的达标性,并提出了防治废水污染的环境保护对策:对排水系统按清污分流、污污分流、分质处理的原则进行划分;对含硫污水
【正】 结构—情景—交际教学法,即SSC教学法(Structural—Situational—Communicative Approach),是我们在参考学习国外各种教学法的基础上,根据我国学生学习英语的特点而设
介绍了一种基于海洋移动式平台应用的安全信息预警与保护装置的研制,实现具有移动式平台海上安全信息采集、记录、预警、保护及再现等功能。
【正】 1984年6月,我们在莫斯科普希金俄语学院进修即将结束时,适逢第五届国际中学生奥林匹克俄语竞赛(以下简称奥赛)在那里举行,为期十天。我们有幸经历了奥赛的全过程,也索
【正】 教学活动中运用电子计算机是教学方法现代化的一个重要方面。在一些发达国家,早在六十年代,电子计算机就已进入教学领域,成为教学工作的有力手段。而在我国,由于计算