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为了满足新时代发展对于环保人才的需求,以学生为教学中心,以全面培养和提高环境工程专业学生的实践能力、创新思维和综合素质水平为目标,探讨环境工程专业研究性教学方法的应用策略。在理论传授、实验教学、专业见习、成绩考核等方面提出具体的研究性教学方法应用策略,旨在全面提高环境工程专业的教学质量和学生的工程技术水平。