中世纪基督教文化的人学观与但丁创作

来源 :外国文学研究 | 被引量 : 0次 | 上传用户:Green__lucky
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
在欧洲中世纪基督教文化中 ,存在着明显的人文思想和神学教条的对峙关系 ,而其人学因素的特殊性在于强调人作为“精神的人”。“精神的人”的理性和信仰的能力 ,又反映着人类向至高真理追求的进取和进步本质。但丁的创作正是中世纪基督教人学观的鲜明体现
其他文献
大学生就业指导中有效渗透思想政治教育,能够提高思想政治教育的实效性,增强就业指导的针对性,有助于引导大学生形成正确的职业价值观和择业观,有助于培养大学生的社会责任感
由于企业价值评估及其管理对企业日益重要,越来越多的学者开始对其相关理论进行深入研究。通过研究发现,企业间的并购、重组和股权资产投资等行为比仅仅通过企业内部资源的优
当前流行的国际城市理论研究,主要围绕西方发达国家的世界或全球城市,以新国际劳动分工理论为基础,并局限于理论与经验的静态分析,而对发展中国家及国际城市形成的关注相对不
众所周知,库仑土压力理论和朗肯土压力理论非常简单易掌握,至今仍被大量运用于工程建设中,但这两大经典理论的假定条件非常严格,而实际工程中会出现很多特殊情况,若直接运用就会出
伴随着我国中小学素质化教育进程,贯彻与落实"以学定教"的人本教学理念,重视学生的自主、合作与探究性学习发展,精心设计教学内容与过程,巧妙创设特定教学情境,从而构建小学
本文试图证明汉语目的构式"VP去"与SOV语序有关联。注意到:1)最早的"VP去"见于汉译佛经,其后多见于和佛经有关或受阿尔泰语影响的历时文献中;2)"VP去"往往与"D+去"同现,与此
运用故事教学法对小学英语微课进行设计是对英语教学方式进行探索的新尝试,代表了现代化的创新教育理念,根据故事教学法和微课的性质将二者相结合应用于英语教学,对于调动学
采用EyeLinkII眼动仪,选取阅读障碍儿童及与其年龄相同、阅读能力水平相同的儿童为被试,要求他们阅读正常无空格和词间空格句子。结果发现,在阅读正常无空格和词间空格句子时
采用问卷法探讨了亲子间性话题沟通风格与青少年性行为、性态度的关系,并考查了亲子依恋的调节效应。结果发现:(1)两个关于性别、父母职业和受教育程度的多元方差分析表明:男
新建地方本科院校培养工科应用型人才应做好以下工作:更新教育观念,积极探索工科应用型人才培养的规律;加强学科专业建设,努力夯实工科应用型人才培养的基础;创新党建和思想