【摘 要】
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教研室是高等学校按学科、 专业设置的基层教学和研究性组织, 教研室工作的状况和水平, 在某种程度上直接反映着学校科研水平和教学质量的好坏. 文章针对教研室低效率、高强
【机 构】
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重庆科技学院电气与信息工程学院,重庆科技学院数理学院
【基金项目】
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重庆市教育教学改革重点研究项目“面向大学之道的教研室‘教研活动’运行模式优化与实践”（编号：0824094）,重庆市研究生教育教学改革研究项目“面向企业需求的研究生校外工程实践能力培养及监管机制研究”（编号：YJG153008、YJG2015Y002）、“应用科技大学背景下工科研究生数学教学和实验体系的工程化、实用化、特色化改革与实践”（编号：YJG133032）,重庆市研究生教育优质课程“数学建
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教研室是高等学校按学科、 专业设置的基层教学和研究性组织, 教研室工作的状况和水平, 在某种程度上直接反映着学校科研水平和教学质量的好坏. 文章针对教研室低效率、高强度被动的工作局面, 参考国外一流大学教研室的教研活动运行模式, 提出教研室新的功能模型, 设计了面向国际接轨、 有可操作性的、 兼顾教学与科研的全年度“教研活动运行模式” , 改变教研室传统的被动运行方式, 定期举行各种教研活动, 对教学与科研广泛开展讨论、 研究和交流.经过初步实践证明, 该模式对于提高教学质量、 促进师资队伍的快速成长,
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