基于“互联网+”的幼儿阅读兴趣与习惯培养

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随着互联网技术的快速发展,幼儿园教学模式也发生了显著变化,并逐渐成为幼儿阅读中的新媒介,将“互联网+”应用到幼儿阅读教学中,不仅可以激发幼儿的阅读兴趣,还可以利用电子绘本的多媒体特性和交互特性有效的整合教育资源,促进幼儿的阅读理解,对提升幼儿的阅读能力、表达能力,养成其良好的阅读习惯有着重大意义。基于此,本文基于“互联网+”对幼儿阅读的意义展开分析,提出了利用互联网培养幼儿阅读兴趣和习惯的策略,以供参考。
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