“有志者事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚;苦心人天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。与林丽娜同学共勉！——师亦友：孙有新。”
　　这是孙老师在我去年过生日时送我的生日礼物——一张明信片上的一段话。明信片上写满了老师对我的祝福。自从知道孙老师会为每一位过生日的学生送上明信片开始，我就一直期待着轮到我。拿到的那一刻，我爱不释手，读了一次又一次，每读一次都让我充满能量。
　　二班的每个同学都享受过这一喜悦，这是孙老师与其他班主任不同的地方之一。还记得刚进二班，就听上届学长说孙老师以“事多”闻名，我笑笑，没当真。随着时间的推移，果然让我见识了孙老师的管理范围之宽广，犹如浩瀚海洋之无垠，一时间班级里叫苦连天，特别是考试前晚自习的每分钟的浪费都让我感觉如凌迟，何况是漫长的半小时！班委会议、生日会、班会，占用了大把时间，而且刚开始大家还没有感情，觉得每个生日会都与自己无关，但半个学期很快过去，我发现班委会议也是一次考验自己的机会;生日会的节目也是如此有趣，对每个同学的生日都饱含祝福;班会上那励志的一段段话、一个个视频，让我们拓宽了眼界。
　　原来遇见孙老师，也不错。
　　令我最感动的是孙老师对我们的信任，大部分班级事务，如运动会、元旦游园，都是班委们自己商讨的，我很享受能自己掌控的感觉，同时班委们乐在其中。在一個完整的方案出来后，满满的成就感溢于言表，而这是其他班感受不到的。我们有事请假时，孙老师也不会多问，生怕耽误我们的时间，这种信任，是曾经的我难以想象的。
　　同学们在孙老师的带领下，没多久就打成一片，即使是在巨大的学业压力下，我们二班的同学也在该轻松时娱乐大笑。集体活动是最难忘的，比如运动会，大家热血沸腾，啦啦队员比参赛选手还紧张，呐喊助威，端茶送水。前线的运动员，后方的后勤组，大家配合默契，取得了好成绩。我们班从未出现过什么争吵，每个人都是笑嘻嘻的。在五星班级考核被扣分时，大家虽会自责但从不指责别人。我觉得这种和谐是在孙老师的和蔼可亲、平易近人下潜移默化的。这种与人为善将一直留在我们心中。“师亦友”是孙老师一直追寻的师生关系，他也的确做到了，课堂上是知识渊博的师长，生活中是关心我们的朋友。许多次，孙老师都像一个老朋友一样，出差总还挂念着我们，给我们带当地的土特产。他每一次出差回来，大家都会情不自禁地鼓掌欢迎。孙老师很感动地说这是他第一次经历这么隆重的欢迎仪式。而我想说，其实是孙老师感染了我们，使高一（2）班“友亦亲”，像朋友，也像兄弟姐妹。大家互帮互助，打打闹闹，度过属于我们的一个学期。一时间，忽然哽咽，想起这点点滴滴，总觉得难以割舍，特别是“让人们因为我的存在而感到幸福”的班训，实在太让人难以忘怀。孙老师的确做到了，我相信二班许多人都会铭记在心，努力做到。
　　就在前几天，分班名单出来后的那一晚，有同学发现有人在空间里抱怨自己被分到孙老师的班级。对于旧学生的留恋，新学生大都表示不理解，那一刻我想到去年刚入学的我们——在其他人的抱怨下对孙老师心生抗拒。孙老师并没有生气，他说自己很高兴能有人注意到他，成长本就是从不解到喜欢的过程，所以无须多言，但二班的同学早已派“外交组”去向其他人解释孙老师的好了。
　　孙老师的好，我们有目共睹。一次，我们班有一位同学生病了，躺在宿舍休息，孙老师专门送了药去看望他，他亲口对我说的时候一直重复“新哥太好了”。这种温暖，二班专享。
　　正是有这样一个“师亦友”的班主任，我们高一（2）班才能“友亦亲”地相处。
　　临分班，我们这才后知后觉，遇见孙老师，是我们最想留住的幸运。
　　林丽娜：二零零二年正月初八生于浙江温州，浙江省瑞安市第五中学2017级高二学生，平时最大的乐趣是瞎扯。见人说人话，见鬼说鬼话。喜欢做些没用的事，家有两只兔子和一个妹妹在养。