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摘要：篮球的协调能力是幼儿掌握篮球技能的基础，也是其他能力发展的条件之一。它在幼儿的身心发育中起着关键作用。童年是发展篮球协调技能的最佳时机。因此，为了帮助孩子科学，健康地发展运动协调能力，老师和父母应该遵循孩子成长和发展的规律，并采取科学合理的方法锻炼孩子的篮球。在此基础上，本文首先分析了幼儿篮球协调能力的内涵，然后分析了影响幼儿篮球协调能力发展的因素，最后探讨了篮球协调策略。培养幼儿篮球的协调能力。
关键词：幼儿;动作协调能力;影响因素;培养策略中图分类号：G4 文献标识码：A 文章编号：（2020）-42-229
引言
运动协调能力是指人控制身体的不同部位和器官进行某种运动锻炼或协调活动的能力。从婴儿期的吮吸和拐弯，到婴儿期的爬坡，行走和奔跑，人们都需要身体上的协调以帮助他们取得成功。运动协调技能包括柔韧性，力量，从抑制到唤醒神经系统的转换速度。多种素质共同作用以协调身体的肌肉和关节以执行平稳，高效，轻松地运动。
幼儿篮球的协调能力不仅是篮球运动素质的提高，而且是人类篮球运动能力资源的完整表现。其稳定健康的发展，不仅为进一步训练篮球运动能力打下良好的基础，而且还影响着幼儿神经的成熟发育。多种能力的发展，例如智力，语言，情感等有影响。幼儿的篮球协调能力取决于先天因素和后天的锻炼。获得科学合理的锻炼方法可以促进幼儿篮球协调能力的发展。因此，研究分析幼儿篮球协调能力的内涵和影响因素，积极探索幼儿篮球运动的发展。协调能力的策略对幼儿的长期全面发展有很大帮助。
一、发展篮球运动协调能力对幼儿健康成长的意义
幼儿时期是幼儿身心成长的第一个重要阶段。此时，幼儿身体的骨骼和肌肉正在快速发展，肌肉和韧带的松弛和柔韧性更好。这是发展运动能力的最佳时间;此时，幼儿的神经系统也在发育，从唤醒到抑制的转变更快，这有助于提高协调能力。因此，这个时期是提高幼儿运动协调能力的最佳时期，应予以把握。同时，幼儿的不同身体素质之间有着密切的关系。进行任何活动都需要身体各个部位的配合，良好的协调能力可以整合各种身体素质并发挥更大的作用。它也是幼儿运动能力发展的基础。换句话说，发展幼儿的运动协调能力不仅可以帮助幼儿掌握运动技能，提高运动技能，而且可以促进幼儿身体系统的协调与发展。另外，发展幼儿的协调能力还可以帮助幼儿采取良好的身体姿势，促进身体健康发展，为他们的未来成长和发展奠定基础。
二、幼儿篮球运动协调能力的培养策略
（一）根据幼儿身体成长规律规划训练内容
篮球协调训练的最佳阶段是幼儿。在此期间，幼儿篮球运动能力得到全面发展，抓住训练的关键时期可以大大提高幼儿篮球运动的协调能力。否则，如果幼儿在这段时期内错过它，不仅难以获得良好的训练效果，而且还限制了幼儿的身心发展。因此，教师应根据不同年龄幼儿的身心发展规律，规划幼儿篮球协调能力的训练内容。首先，到五岁至六岁时，可以组织幼儿进行简单训练，以便他们学习基本的活动技能并提高他们的简单区分能力。那么在七八岁的时候，他们就可以提高篮球基本运动的协调能力。运动，以培养幼儿的平衡感，节律，时间控制和充满活力的节奏;最后，在9到10岁时，可以增加一些复合动作，并且可以稍微增加运动时间和强度，以进一步培养幼儿篮球运动。只有抓住关键时机，采用合理的训练方法，才能培养幼儿的篮球协调能力，为他们的未来发展创造有利条件。
（二）根據幼儿的心理发展特点和篮球运动规律进行训练
在幼儿早期，能量相对较强，渴望接触新事物，例如户外篮球，但缺乏对事物的专注，精力和兴趣很难克服。维持很长一段时间。因此，在篮球协调能力的训练中，必须充分考虑幼儿的这一特点，在组织训练内容时，必须逐步从简单走向困难，从根本上转变为困难。篮球强度不宜过高。例如，在主持培训班时，可以在班级的前半部分安排学习和练习培训动作。在这一点上，幼儿的精力和体力都比较好，他们可以专注于学习，而且效率也比较高。在下半年，可以组织免费的活动或游戏，以使学生适度放松而不累。此外，在训练过程中应充分考虑幼儿的个性特征。教师应进一步改变教学方法和内容，设计更多有趣的项目，以激发幼儿的兴趣，并鼓励他们积极参与培训过程。例如，组织幼儿进行技能突破，技能竞赛等，使幼儿可以在欢乐中练习游戏和学习。在训练时，您需要更多地鼓励和称赞，以提高幼儿们的成就感，这可以使幼儿们更加热情，并获得更好的训练效果。
（三）加强幼儿创造能力，及时示范标准动作
当幼儿们刚刚学习篮球时，他们会对篮球产生一些兴趣，并根据自己的想法发展各种篮球活动和游戏。在这方面，教师应鼓励幼儿们不断创新，让他们的想象力和创造力自由发挥，并通过借鉴幼儿们自己的想法在篮球比赛中不断创新，以充分实现篮球的教育目标;与此同时;教师应展示各种标准动作，以便幼儿养成良好的习惯，并为将来篮球的发展奠定基础。
（四）循序渐进开展游戏活动，提升技能掌握能力
学习打篮球并不是一朝一夕的事。必须通过不断的积累，学习和实践来实现。在设计实践性篮球教学活动的过程中，教师应循序渐进，使孩子们可以相对轻松地在轻松愉快的环境中了解篮球的乐趣，掌握技巧和方法基本游戏的基础，然后巩固幼儿篮球的基本知识。其中，教师应注意避免盲目追求幻想篮球而忽视一些基本的篮球教学，并根据孩子的实际水平适当增加难度，然后不断提高幼儿篮球的掌握技能。
四、结束语
总而言之，发展幼儿的运动协调能力有助于发展幼儿的其它能力，而幼儿期是发展运动协调能力的最佳时期。如果错过，它将影响幼儿的终生生长发育。因此，社会各界必须予以重视。深入研究影响幼儿运动协调能力的因素和训练措施，并根据幼儿的实际情况制定科学的训练计划，有助于孩子锻炼运动协调能力和为他们的健康成长和整体发展打下坚实的基础。
参考文献
[1]周唯.浅谈篮球活动中幼儿动作协调能力的培养[J].好家长，2019（20）：22-22.
[2]董雪姣.浅谈精细动作对幼儿协调能力发展的影响[J].新校园：中旬刊，2018（5）：169-169.
[3]林巧勤.在体育活动中提高幼儿运动技能的思考[J].吉林教育，2017（38）：158-158.
[4]董绍军.培养幼儿别忽视了平衡能力的锻炼[J].青春期健康，2019（15）：50-51.
关键词：幼儿;动作协调能力;影响因素;培养策略中图分类号：G4 文献标识码：A 文章编号：（2020）-42-229
引言
运动协调能力是指人控制身体的不同部位和器官进行某种运动锻炼或协调活动的能力。从婴儿期的吮吸和拐弯，到婴儿期的爬坡，行走和奔跑，人们都需要身体上的协调以帮助他们取得成功。运动协调技能包括柔韧性，力量，从抑制到唤醒神经系统的转换速度。多种素质共同作用以协调身体的肌肉和关节以执行平稳，高效，轻松地运动。
幼儿篮球的协调能力不仅是篮球运动素质的提高，而且是人类篮球运动能力资源的完整表现。其稳定健康的发展，不仅为进一步训练篮球运动能力打下良好的基础，而且还影响着幼儿神经的成熟发育。多种能力的发展，例如智力，语言，情感等有影响。幼儿的篮球协调能力取决于先天因素和后天的锻炼。获得科学合理的锻炼方法可以促进幼儿篮球协调能力的发展。因此，研究分析幼儿篮球协调能力的内涵和影响因素，积极探索幼儿篮球运动的发展。协调能力的策略对幼儿的长期全面发展有很大帮助。
一、发展篮球运动协调能力对幼儿健康成长的意义
幼儿时期是幼儿身心成长的第一个重要阶段。此时，幼儿身体的骨骼和肌肉正在快速发展，肌肉和韧带的松弛和柔韧性更好。这是发展运动能力的最佳时间;此时，幼儿的神经系统也在发育，从唤醒到抑制的转变更快，这有助于提高协调能力。因此，这个时期是提高幼儿运动协调能力的最佳时期，应予以把握。同时，幼儿的不同身体素质之间有着密切的关系。进行任何活动都需要身体各个部位的配合，良好的协调能力可以整合各种身体素质并发挥更大的作用。它也是幼儿运动能力发展的基础。换句话说，发展幼儿的运动协调能力不仅可以帮助幼儿掌握运动技能，提高运动技能，而且可以促进幼儿身体系统的协调与发展。另外，发展幼儿的协调能力还可以帮助幼儿采取良好的身体姿势，促进身体健康发展，为他们的未来成长和发展奠定基础。
二、幼儿篮球运动协调能力的培养策略
（一）根据幼儿身体成长规律规划训练内容
篮球协调训练的最佳阶段是幼儿。在此期间，幼儿篮球运动能力得到全面发展，抓住训练的关键时期可以大大提高幼儿篮球运动的协调能力。否则，如果幼儿在这段时期内错过它，不仅难以获得良好的训练效果，而且还限制了幼儿的身心发展。因此，教师应根据不同年龄幼儿的身心发展规律，规划幼儿篮球协调能力的训练内容。首先，到五岁至六岁时，可以组织幼儿进行简单训练，以便他们学习基本的活动技能并提高他们的简单区分能力。那么在七八岁的时候，他们就可以提高篮球基本运动的协调能力。运动，以培养幼儿的平衡感，节律，时间控制和充满活力的节奏;最后，在9到10岁时，可以增加一些复合动作，并且可以稍微增加运动时间和强度，以进一步培养幼儿篮球运动。只有抓住关键时机，采用合理的训练方法，才能培养幼儿的篮球协调能力，为他们的未来发展创造有利条件。
（二）根據幼儿的心理发展特点和篮球运动规律进行训练
在幼儿早期，能量相对较强，渴望接触新事物，例如户外篮球，但缺乏对事物的专注，精力和兴趣很难克服。维持很长一段时间。因此，在篮球协调能力的训练中，必须充分考虑幼儿的这一特点，在组织训练内容时，必须逐步从简单走向困难，从根本上转变为困难。篮球强度不宜过高。例如，在主持培训班时，可以在班级的前半部分安排学习和练习培训动作。在这一点上，幼儿的精力和体力都比较好，他们可以专注于学习，而且效率也比较高。在下半年，可以组织免费的活动或游戏，以使学生适度放松而不累。此外，在训练过程中应充分考虑幼儿的个性特征。教师应进一步改变教学方法和内容，设计更多有趣的项目，以激发幼儿的兴趣，并鼓励他们积极参与培训过程。例如，组织幼儿进行技能突破，技能竞赛等，使幼儿可以在欢乐中练习游戏和学习。在训练时，您需要更多地鼓励和称赞，以提高幼儿们的成就感，这可以使幼儿们更加热情，并获得更好的训练效果。
（三）加强幼儿创造能力，及时示范标准动作
当幼儿们刚刚学习篮球时，他们会对篮球产生一些兴趣，并根据自己的想法发展各种篮球活动和游戏。在这方面，教师应鼓励幼儿们不断创新，让他们的想象力和创造力自由发挥，并通过借鉴幼儿们自己的想法在篮球比赛中不断创新，以充分实现篮球的教育目标;与此同时;教师应展示各种标准动作，以便幼儿养成良好的习惯，并为将来篮球的发展奠定基础。
（四）循序渐进开展游戏活动，提升技能掌握能力
学习打篮球并不是一朝一夕的事。必须通过不断的积累，学习和实践来实现。在设计实践性篮球教学活动的过程中，教师应循序渐进，使孩子们可以相对轻松地在轻松愉快的环境中了解篮球的乐趣，掌握技巧和方法基本游戏的基础，然后巩固幼儿篮球的基本知识。其中，教师应注意避免盲目追求幻想篮球而忽视一些基本的篮球教学，并根据孩子的实际水平适当增加难度，然后不断提高幼儿篮球的掌握技能。
四、结束语
总而言之，发展幼儿的运动协调能力有助于发展幼儿的其它能力，而幼儿期是发展运动协调能力的最佳时期。如果错过，它将影响幼儿的终生生长发育。因此，社会各界必须予以重视。深入研究影响幼儿运动协调能力的因素和训练措施，并根据幼儿的实际情况制定科学的训练计划，有助于孩子锻炼运动协调能力和为他们的健康成长和整体发展打下坚实的基础。
参考文献
[1]周唯.浅谈篮球活动中幼儿动作协调能力的培养[J].好家长，2019（20）：22-22.
[2]董雪姣.浅谈精细动作对幼儿协调能力发展的影响[J].新校园：中旬刊，2018（5）：169-169.
[3]林巧勤.在体育活动中提高幼儿运动技能的思考[J].吉林教育，2017（38）：158-158.
[4]董绍军.培养幼儿别忽视了平衡能力的锻炼[J].青春期健康，2019（15）：50-51.