【摘 要】
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教育部考试中心公布的《中国高考评价体系》(以下简称“高考评价体系”)及其说明,是高考考试内容改革的理论基石,也是各学科教学、备考的实践指南。《中国考试》2019年第12期
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教育部考试中心公布的《中国高考评价体系》(以下简称“高考评价体系”)及其说明,是高考考试内容改革的理论基石,也是各学科教学、备考的实践指南。《中国考试》2019年第12期刊发了教育部考试中心张开的《基于高考评价体系的语文科考试内容改革实施路径》(以下简称《实施路径》)一文,提出“阅读能力由信息性阅读、文学性阅读和古代诗文阅读3方面的能力构成”,意味着现代文阅读将从信息性阅读和文学性阅读两方面进行考查。依托高考评价体系,2020年新高考玉卷(山东省使用)和新高考域卷(海南省使用)相应调整了结构布局,将已实行
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