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分析高中英语阅读教学现状。结合实例,探讨在高中英语阅读教学中培养学生思维品质的活动设计策略,包括读前培养发散性思维,读中培养系统性思维,读后培养批判性思维和创新性思维,并提出实施建议。认为在高中英语阅读教学中培养学生的思维品质不仅有利于提高学生对文本的理解能力,而且有利于其终身发展。
浅谈在高中英语阅读教学中培养学生的思维品质
【摘 要】
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分析高中英语阅读教学现状。结合实例,探讨在高中英语阅读教学中培养学生思维品质的活动设计策略,包括读前培养发散性思维,读中培养系统性思维,读后培养批判性思维和创新性思
【机 构】
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广东省广州市增城区增城中学
【出 处】
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英语教师
【发表日期】
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2020年13期
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