论文部分内容阅读
通过娄底幼儿师范学校升专扩建项目的创作,提出在新时期学校改扩建的背景下,通过功能整合、空间划分化的布局模式来丰富校园的空间层次,并在校园内各功能空间组织等方面作出了新的尝试。并在本次设计过程中运用新设计手法对校园扩建项目的空间布局、功能分区、各功能空间组织、平面布置设计等问题进行了有益的探索。