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编者按：
孩子一旦进入校园，学校就必须负起责任来。学校对不安全因素如何预防和处理，对不安全因素应该负有怎样的责任，学校面临不能回避也无法回避的局面。为此，我们策划了关于校园不安全因素的讨论，论题公布之后，许多教管人士及一线教师，积极参与讨论，有的从理论与实践相结合谈经验说方法，有的讲述自己听到、看到或经历的事件，以案例分析的形式陈述观点。短短半月收到来稿60余篇，现从来稿中优选几篇刊出，希望能给校长、老师们一些启发，借鉴“他山之石”，筑起校园安全的坚固长城。让美丽的校园成为学生汲取知识的乐园，茁壮成长的安全港湾。
一、班长遇刺
文/李拴伍
2005年12月下旬，我县某高中二（2）班三名学生，一名为班上团支部书记刘强，一名为班长孔化南，另一名与团支部书记要好的学生刘军（三人均为化名），三人到宿舍“摆平”团支部书记和班长之间的纷争，双方在争执中，学生刘军拔出事先藏在身上的刀，直刺班长腹部，造成班长孔化南肝脏破裂，医治无效死亡的恶性事件。事发后学校和警方联合审问，团支部书记刘强说出了事情的来龙去脉：他与学生刘军关系很好，就像电视、电影中的铁哥们一样，什么都分享，有事都相互照应，刘军经常外出上网玩游戏、旷课、很晚才回宿舍，影响同学休息，自己经常打掩护，由于刘军之事，班级多次在学校检查中，被扣了许多积分。班长要将此事告诉班主任和家长，自己在两人之间周旋帮刘军说情，但班长怎么也说不进去。那天晚上，刘军叫上我，说用威胁的手段摆平这件事算了。班长原则性很强，还说了刘军其他方面的坏话，双方发生口角，没想到刘军事先准备了刀，刺伤班长，致班长死亡。
事发后，受害学生家长、亲属等15人在学校围攻8天，在县委办、政府办、教育局、公安局、法院、检察院、政法委等部门参与下，事件得以处理，学校赔偿受害家属8万元，肇事学生赔偿2万元。
缓报案情使这件事处理受阻：事件发生于星期天晚上9：00，在抢救学生的同时未给教育主管部门报告，而是于第二天10：00报告公安局，由公安局再把信息报告给了主管的教育局，当教育局来校处理这件事时，已过了十多个小时。
县政府组成了由8个部门单位，联合处理这件事，县政府对这件事十分重视，是对学生家长的尊重，又是在全县范围内的教育部门、学校进行了一场安全教育现场会，对学校安全工作是一次警告和自我反省。
学校安全教育要全面，除了师生财产安全、交通安全、防止校外滋事者伤害师生安全行为外，还要加强学校内部师生之间的安全教育。如严禁教师体罚学生，学生之间的打架带来的安全问题；一方面，对加强师生的安全意识教育一刻也不能放松，着力抓好思想教育，每周检查学生身上的刀具等暴力工具，消除隐患。其次要加强学生的心理健康教育，要使学生形成健康向上的心理素养，解除学生之间的嫉妒、隔阂等潜在的心理安全因素。
对学生进行生命意识教育，让学生珍爱自己和他人的生命，相互之间要拥有爱心和宽容之心。教育学生热爱生活，只有热爱生活，才能享受生活的乐趣。这样可以防止学生因学习压力、心理压力等带来的不安全现象。
班级工作一定要做好，不但是班主任的事，也应是学校的事，在班干部的任用上一定要慎重，对有一技之长就来当班干部的学生要认真观察和培养，提高其全面素质，班干部的素质提高了，才能成为班主任的帮手，否则就不能很好为班级服务。二是教育学生正确认识学生的江湖义气，保持正常纯洁的学生之间的友谊，不要拉帮结派等。
（作者单位：陕西凤翔县教师进修学校）
二、惨痛的教训
文/王光佑
2006年1月18日下午2点刚过，某校后门传来一阵急促的敲门声：“出事了！有学生煤气中毒了！”不久，某年级组长风急火燎的往外跑；紧接着是德育主任和分管教学的副校长急急忙忙的往外赶……一样的神情，一样的沉重。原来，该校高三有兄弟俩在校外租房住宿，不幸中毒身亡！
一时间，小城沸腾了：“某某中学踩屎了，没有二三十万摆不平！”“只差半学期就毕业了，好可惜哟！”“成绩那么优秀，为什么那么不细心？……”
就在人们茶余饭后津津乐道的时候，村委会、镇政府、公安局、教科局等各路神仙齐聚某中学会议室，反复磋商各项善后事宜。该校领导一声令下，全校100多位教职工都动起来了：一路人马轮流在出事地点值班，不眠不休，通宵达旦！一路人马分别在前后校门值班，预防丧家寻衅滋事！学校顿时阴云密布，硝烟弥漫……
“罹难学生经由家长担保外出租房住宿，发生意外与学校无关！”校方代表再三强调。
“15号起学生就没到学校上课，学校为什么不及时告知家长？为什么要等到学生死了几天才发现？……”家长代表气势汹汹，毫不妥协！
几次争论，双方各不相让，“狼烟”又起……各路神仙商量后当即拍板“暂由学校垫支丧葬费3万，其他问题交由法院判决！”春节过后，遇难学生家长又到学校来纠缠。经中间人再三斡旋，学校又拿出了25000元，息事宁人，花钱保“平安”！
旁观者言：“安全重于泰山”，岂可等闲视之？倘若掉以轻心，就会惹火烧身；不仅破财伤神，而且丧失民心！
倘若学校管理的各种措施都能落到实处，而不是仅贴在墙上或者夹在文件夹里；倘若学校的管理再多一些人文关怀，多一点温馨，多一些实实在在的关爱；倘若老师不是只管“教书”，而是还管“育人”；倘若我们的老师不是仅仅关心学生的分数，而是十分关心他们的思想和生活；倘若我们的老师面对学生的空位时再多一份责任心；倘若家长不迁就孩子，倘若房东随时督促提醒……这样的悲剧就不会上演，我们的社会就会多一分安宁！
作为一名高三学生，夜间居然将火炉提到寝室内，还关门闭户，不留一丝缝隙！……读了10多年的书，安全意识竟然淡薄到如此地步，这折射出学校和家庭安全教育的缺失！这种“重智轻德”“重分数轻安全”的教育的惨剧是多么发人深省啊！倘若学生出了事就得破财免灾，而不论学校是否应当承担责任，我想，这也有失公平！
学校要加强安全教育，要牢固树立“安全工作无小事，安全责任重于泰山”的管理理念，要教给他们必要的生存技能和预防意外事故的方法。只有领导重视，老师务实，学生落实，家长才能踏实！
一要加强教学常规管理，要培养教职员工的责任意识和主人翁精神。老师不仅要教好书，而且还要育好人！不要两只眼睛盯着分数不放，而要转变人才观念，促进学生身心全面健康发展。
二要严格考勤，上至分管教学的校长，下至班主任和科任教师，都要对学生的出勤情况了如指掌，倘若有学生缺课，则应当及时清查其去向，要有对学生和家长高度负责的精神，要随时关心学生的学习、生活和思想状况。
三要协调家庭和学校教育。一方面，学校不仅要给学生提供温馨舒适的学习和生活（住宿）环境，而且还要给学生提供细致周到的服务，让学生“进得来，住得下，留得住”！另一方面，学校要帮助家长转变观念，引导他们主动配合学校的管理和教育工作。只有家长支持，学生安心，学校教育才能事半功倍，馨香迷人！
（作者单位：四川古蔺县蔺阳中学）
三、多管齐下话安全
文/董 虎
对于我们校长来说，安全问题很重要，它是一项基本功，搞好了没人夸你。到目前为止，我们还没听说谁这样说：“某校长你真不简单，安全工作搞得那么好。”可是，你要是搞砸了，那问题就全来了。那么，日常我们应该如何来进行安全防范呢？我们的做法是多管齐下，防患于未然。
1.防范措施要到位
我们学校位于306省道旁，过往车辆可以说是川流不息，可是，我们至今没有出过一起安全问题，原因是什么？我们的防范措施到位。几年前刚搬迁到这里时，放学时七八千个学生一起出动，快车道上挤满了学生。我们一看架势不对，立即安排老师值班，所有上快车道的交通路口都有老师，强行堵截。然后我们又与交通局联系，组织学生观看交通宣传片。一个个血淋淋的场面使学生自觉走上了慢车道。其后我们又与城管部门联系疏通了慢车道。如今，大同学带小同学，不走快车道已经成为风气。可是，我们的工作还是照搞不误，该看的还看，该联系的还照常联系。
2.安全隐患及时补
学生的顽皮是世上公认的，因此，校园中的安全隐患特别多，也特别需要注意。现在的校园中一般都会有山有水，作为校长，我们就不仅要关注其风景的美丽，其对于学生的教育熏陶意义，还要注意安全。水深吗？可能出安全因素吗？现在的学生多数是旱鸭子。石头尖利吗？学生无意中碰上去会出血吗？这些我们都要想到。
教室里电器很多，饮水机、空调、多媒体，等等，学生自己还会带来一些小东西。插座安全吗？整座楼的电负荷够用吗？等等，我们也要想到。
凡此种种，如果有安全隐患，不管麻烦多大，我们都要做到及时补救。古语云：“亡羊补牢，犹未为晚。”这句话不能用之于学校，我们必须要本着人道主义精神，尽自己最大努力，防止出现安全隐患，为学生创造一个安全校园，和谐校园。
3.安全教育要跟上
学生往往缺乏预见性，看不到事情的后果，所以，事情出来之后，他们往往都十分后悔，可是，事后又照犯不误。所以，安全教育一定要跟上，而且，安全教育不要跟学生讲大道理，要讲事例，讲身边的例子，要触动学生的神经才行。
这一工作要常抓不懈。这一点，各个学校都比较重视，不再赘述。
4.社会宣传不可少
作为学校，也要学会推卸责任，把不该背的担子都给卸下来。比如两个学生在放学之后打架，打出问题来了。此时学校有没有责任？法律明确规定，学校没有责任。这些，要多向学生宣传，多向社会宣传。
我们经常听说在出了安全问题之后家长到学校闹事，其实这都和他们不懂法律有关。为了我们学校自身的利益，也为了学生的安全，我们要把宣传这一责任担起来。
我们这里说的推卸责任，不是说我们要把我们应该负的责任推掉，而是说有些责任原本和我们学校无关，是家长、社会的错误观念使我们背上了不该背的包袱。这样的包袱我们要丢掉。我们丢了，学生就会拾起来，家长就会拾起来，这一责任主体的变化，对于学校是非常有利的。总之，学校安全工作主要应表现为“防”，这是对学生最大的关心，当然，如果安全问题真的出来了，我们也要在最短时间内对学生实施救助。
（作者单位：江苏灌南高级中学）
四、安全教育怎能“空对空”
文/杨国新
校园安全是个沉重的话题。面对一起起安全问题，我们不仅要问：安全教育，你到底怎么了？
对待生命我们需要严肃的态度。种种安全问题发生的原因追根究底就是：学校以一种侥幸的心态看待安全教育。灾难就那么巧单单“惠顾”我们吗？如果没有这种心态作怪，就不会有二十一条生命“丢”在公路上。一千多人的学生队伍竟在公路上“跑操”，说来有些不可思议。此景放在往日是浩浩荡荡的，然而就是在公元2005年11月14日“一辆大货车”给了沁源县人民一记重重的耳光：二十一条生命就这样没了。睁一只眼闭一只眼，无可无不可，是教育管理者普遍存在的心态。对于学校某项工作的评估或对某种称号的认定，玩忽职守造成的恶果只能是名不副实，还不至于流血丧命。然而，我们在安全教育上仍然坚持了这种工作态度！为什么在灾难面前，我们表现得竟如此无能，为什么还有那么多血染校园的噩梦在持续？这就是原因啊！很可惜，到现在为止，我们还沉睡在自己编织的梦里没有醒来。为了对生命负责，校长们，到了应该醒一醒的时候了。夜里坐在灯下写这些文字的时候，我又看到了那些浑身粘满血迹的孩子们！作为教育者，对他们我们是欠债的。
安全教育最需要的是求真务实的态度。提到安全教育，作为基层管理者也有满腹委屈。他们说，有很多活动我们只能想想，因为我们没有钱。建设配套硬件，模拟逃生训练，聘请专业人员来校作报告，哪一样不需要钱，我上哪里去弄那么多钱？事实的确如此，但安全教育的内容远比上面所说的宽泛得多。只要我们本着求真务实的态度，事无巨细，安全事故是可以防患于未然的。以我校为例，建校十五年来，没有发生过一次恶性事故。具体措施归纳起来有以下几点：1.安全教育常识课成为教学中雷打不动的内容，课程由班主任教师具体负责，在课上讲解学生可能遇到的各种险情及应对措施。2.只要学生进入教室，教室的前后门及教学楼的东西两门必须畅通无阻，防止灾难来临时教师和学生“走投无路”。3.值班室电话必须24小时有人守候，保持信息畅通无阻。4.在各楼道口处必须有教师值班，防止拥挤现象发生。5.放学后，各班班长必须在校园里整理好队伍，由班主任亲自送出校门。6.在离教学楼、办公楼墙根三米处画上黄色警戒线，严禁学生靠近。这样做是防止楼上的窗子及玻璃一旦脱落砸伤学生。对于以上这些措施，以校长为首实施不定期检查，违反了要受到相应的处罚。采取以上措施，难道需要学校支出多少钱吗？我们教育学生说：态度决定一切，在安全教育上我们做到了吗？扪心自问：分数和生命哪个重要？没有生命又何谈教育！
学生满怀希望来到学校，家长希望他们成龙成凤，教师希望他们和谐健康发展。然而，这里必须有一个前提条件：生命安全必须得到保障。如果措施只落实在文件上，只是用“空对空”的方式对待安全教育，再谈教育的意义还有意义吗？
（作者单位：山东广饶县花官乡中心小学）
五、“勤”字保安全
文/龚士丰
自己在小学任教，小学生由于其年龄特征，活泼好动，喜欢玩闹，再加上孩子年龄小，自我防护意识和能力都很差，因此容易出现一些安全问题，给师生带来巨大的伤害。面对安全问题，作为学校、班主任该怎么办呢？笔者认为要保障安全，离不开学校和班主任的一个“勤”字。
首先是口“勤”。作为领导应该明确安全工作在学校工作中的重要地位，通过各种方式向班主任以及各位任课教师讲述安全的重要性，通过培训提高各位教师的安全防护能力以及处理突发安全问题的方法和措施。在例行的政治学习和工作会议上都把安全教育作为一项重要内容，真正做到安全问题天天讲，时时讲、处处讲。学生由于各方面条件的限制，在一段时间后往往会忽视安全。作为学校可以通过广播等手段宣传安全防护知识，告诉学生一些必要的安全防范知识。我们学校最近就每天利用中午的休息时间，由大队部出面，请辅导员和队员谈安全问题的处理知识，收到了很好的效果。作为班主任也应该结合自己班级的安全情况充分利用晨会、班队活动等及时对学生进行安全教育。笔者作为班主任在每天的晨会中，抽出一、两分钟的时间针对班级情况讲一个安全注意点，取得了良好的效果。同时在班队课上适时进行“安全教育专题系列教育”，从预防、处置、自救等方面来提高学生的安全意识。
其次要做到脚“勤”。学生在课间、体育活动时候，难免会出现突发的小事件，或者互相吵架，或者是运动伤害……教师不要认为事情小而不去解决，不要让“小事化大”。笔者就要求自己班级小干部时刻关注班级的情况，当学生干部来汇报“班级事务”的时候，无论巨细，都总是“亲自”到班级，很多安全问题，都由于自己的及时出现得到了解决。同样的作为学校的领导也应该定时去学校的各个地方查看各种安全隐患并及时进行排除；领导多“走走”，可以帮助解决教师和学生在学习、生活中遇到的安全问题。
八、如何加强校园内的防护措施
文/褚金柳
校园安全的保障重在防范，不能等到事故发生、造成重大的生命财产损失之后再查找原因，哪漏堵哪，而是应该采取积极的行为防患于未然。笔者认为，从校方层面来说，应该从三个方面加强校园的防护措施：
1.加强学校门卫管理，消除安全隐患。
校门是学校安全的第一道关，是全体师生员工及外来人员出入必经之处，校门管理好与不好是直接关系到校园内的安全与稳定的大问题。现在的中小学校一般都设有门卫值班，对于来访人员进行询问和登记。但是，由于历史原因，大部分学校的门卫是由富余人员或是学校离退休人员担任，而非年富力强的专职保安人员。他们对于校园安全和防护知识知之甚少，当陌生人以各种理由要求进入校园内时，大多数学校的门卫只简单询问即放行，而且如果真的有意外情况发生，没有经过专业训练的他们也只会应接不暇。福建的吴老师遇害事件以及2004年10月发生的河南汝州市第二高中学生8死4伤的惨案都是在门卫没有尽到职责的情况下发生的。为了不使校园安全在校门处就有漏洞，有条件的学校应该引进先进的门禁监测系统，设置专业门卫；对于经济条件不允许的学校也应该尽量设置年富力强的门卫，并且做好门卫的校园安全防护知识培训，使校门成为校园安全的牢固护篱。
2.开展校园的安全文化建设，加强师生安全意识。
在学校开展安全教育活动，对学生和教职工加强安全宣传教育。从安全思想、安全态度、安全行为等方面给师生以指导，提醒师生对安全的注意，对自身生命和学校财产安全的责任，牢固树立“安全第一”的思想。学校应该在消防安全、交通安全、人身安全、饮食安全等方面对师生进行安全知识的培训，以使师生在面临这种情况下可以运用所学知识保护自身和他人的安全。学校可以通过开辟专门安全教育课、开展安全知识讲座、安全知识竞赛、模拟演练等多种方式，传授学生自卫和自救的技能，这不仅有利于解决校园安全问题，而且还将使学生终生受益。
3.建立校园安全紧急预案机制，提高对突发性事件的应对能力。
近几年来，政府在社会生活的许多方面都建立了紧急预案机制，如雨雪天道路交通紧急预案，由于校园安全因素的突发性，当时往往使师生惊慌失措，混乱中更容易加重事故的程度，所以学校也应该建立各类事故的紧急预案，以最大限度降低生命财产的损失。
4.学校应该与社区建立畅通的沟通渠道，内防与外治相结合。
中小学校应该加强与所在社区和警方的联系，充分利用社会力量来为校园安全罩上一张更大的防护网。学校要充分了解社区静态环境和动态治安情况，请警方协助校园外围安全的防护，例如在上下学高峰期加强对校园周边的巡逻和监督，也可以请警察到学校对学生进行安全知识的教育。请警察到学校为学生进行安全教育在美国是常见的方法，对于提高学生安全意识、增强对危险的应对意识具有很好的效果。
（作者单位：天津师范大学）
九、校园安全四字歌
文/余恒林
和谐校园，安全第一；
生命可贵，重在珍惜。
安全因素，教训深刻；
防范措施，贵在落实。
课间活动，注意方式；
追逐嬉闹，文明第一。
体育运动，掌握要领；
指定区域，服从号令。
理化实验，不可小看；
电伤烧伤，存在隐患。
实验规程，谨记心中；
动手操作，乐在其中。
交通安全，一再重申：
事故频频，让人痛心。
走出校门，思想集中；
前后左右，观察认真。
宁让一天，不抢一分；
追逐打闹，万万不允。
车辆路过，靠边缓行；
记取教训，珍爱生命。
冬季取暖，用柴用炭；
注意不周，存在危险。
煤气中毒，后果严重；
玩火有失，引火烧身。
夜间就寝，熄火熄灯；
关好门窗，确保安宁。
用水打饭，排队谦让；
切勿拥挤，小心烫伤。
电器电线，学校专管；
触摸触电，后果不堪。
广大师生，热情奔涌；
警钟常鸣，平安一生。
（作者单位：山西浑源县千佛岭中心学校）
孩子一旦进入校园，学校就必须负起责任来。学校对不安全因素如何预防和处理，对不安全因素应该负有怎样的责任，学校面临不能回避也无法回避的局面。为此，我们策划了关于校园不安全因素的讨论，论题公布之后，许多教管人士及一线教师，积极参与讨论，有的从理论与实践相结合谈经验说方法，有的讲述自己听到、看到或经历的事件，以案例分析的形式陈述观点。短短半月收到来稿60余篇，现从来稿中优选几篇刊出，希望能给校长、老师们一些启发，借鉴“他山之石”，筑起校园安全的坚固长城。让美丽的校园成为学生汲取知识的乐园，茁壮成长的安全港湾。
一、班长遇刺
文/李拴伍
2005年12月下旬，我县某高中二（2）班三名学生，一名为班上团支部书记刘强，一名为班长孔化南，另一名与团支部书记要好的学生刘军（三人均为化名），三人到宿舍“摆平”团支部书记和班长之间的纷争，双方在争执中，学生刘军拔出事先藏在身上的刀，直刺班长腹部，造成班长孔化南肝脏破裂，医治无效死亡的恶性事件。事发后学校和警方联合审问，团支部书记刘强说出了事情的来龙去脉：他与学生刘军关系很好，就像电视、电影中的铁哥们一样，什么都分享，有事都相互照应，刘军经常外出上网玩游戏、旷课、很晚才回宿舍，影响同学休息，自己经常打掩护，由于刘军之事，班级多次在学校检查中，被扣了许多积分。班长要将此事告诉班主任和家长，自己在两人之间周旋帮刘军说情，但班长怎么也说不进去。那天晚上，刘军叫上我，说用威胁的手段摆平这件事算了。班长原则性很强，还说了刘军其他方面的坏话，双方发生口角，没想到刘军事先准备了刀，刺伤班长，致班长死亡。
事发后，受害学生家长、亲属等15人在学校围攻8天，在县委办、政府办、教育局、公安局、法院、检察院、政法委等部门参与下，事件得以处理，学校赔偿受害家属8万元，肇事学生赔偿2万元。
缓报案情使这件事处理受阻：事件发生于星期天晚上9：00，在抢救学生的同时未给教育主管部门报告，而是于第二天10：00报告公安局，由公安局再把信息报告给了主管的教育局，当教育局来校处理这件事时，已过了十多个小时。
县政府组成了由8个部门单位，联合处理这件事，县政府对这件事十分重视，是对学生家长的尊重，又是在全县范围内的教育部门、学校进行了一场安全教育现场会，对学校安全工作是一次警告和自我反省。
学校安全教育要全面，除了师生财产安全、交通安全、防止校外滋事者伤害师生安全行为外，还要加强学校内部师生之间的安全教育。如严禁教师体罚学生，学生之间的打架带来的安全问题；一方面，对加强师生的安全意识教育一刻也不能放松，着力抓好思想教育，每周检查学生身上的刀具等暴力工具，消除隐患。其次要加强学生的心理健康教育，要使学生形成健康向上的心理素养，解除学生之间的嫉妒、隔阂等潜在的心理安全因素。
对学生进行生命意识教育，让学生珍爱自己和他人的生命，相互之间要拥有爱心和宽容之心。教育学生热爱生活，只有热爱生活，才能享受生活的乐趣。这样可以防止学生因学习压力、心理压力等带来的不安全现象。
班级工作一定要做好，不但是班主任的事，也应是学校的事，在班干部的任用上一定要慎重，对有一技之长就来当班干部的学生要认真观察和培养，提高其全面素质，班干部的素质提高了，才能成为班主任的帮手，否则就不能很好为班级服务。二是教育学生正确认识学生的江湖义气，保持正常纯洁的学生之间的友谊，不要拉帮结派等。
（作者单位：陕西凤翔县教师进修学校）
二、惨痛的教训
文/王光佑
2006年1月18日下午2点刚过，某校后门传来一阵急促的敲门声：“出事了！有学生煤气中毒了！”不久，某年级组长风急火燎的往外跑；紧接着是德育主任和分管教学的副校长急急忙忙的往外赶……一样的神情，一样的沉重。原来，该校高三有兄弟俩在校外租房住宿，不幸中毒身亡！
一时间，小城沸腾了：“某某中学踩屎了，没有二三十万摆不平！”“只差半学期就毕业了，好可惜哟！”“成绩那么优秀，为什么那么不细心？……”
就在人们茶余饭后津津乐道的时候，村委会、镇政府、公安局、教科局等各路神仙齐聚某中学会议室，反复磋商各项善后事宜。该校领导一声令下，全校100多位教职工都动起来了：一路人马轮流在出事地点值班，不眠不休，通宵达旦！一路人马分别在前后校门值班，预防丧家寻衅滋事！学校顿时阴云密布，硝烟弥漫……
“罹难学生经由家长担保外出租房住宿，发生意外与学校无关！”校方代表再三强调。
“15号起学生就没到学校上课，学校为什么不及时告知家长？为什么要等到学生死了几天才发现？……”家长代表气势汹汹，毫不妥协！
几次争论，双方各不相让，“狼烟”又起……各路神仙商量后当即拍板“暂由学校垫支丧葬费3万，其他问题交由法院判决！”春节过后，遇难学生家长又到学校来纠缠。经中间人再三斡旋，学校又拿出了25000元，息事宁人，花钱保“平安”！
旁观者言：“安全重于泰山”，岂可等闲视之？倘若掉以轻心，就会惹火烧身；不仅破财伤神，而且丧失民心！
倘若学校管理的各种措施都能落到实处，而不是仅贴在墙上或者夹在文件夹里；倘若学校的管理再多一些人文关怀，多一点温馨，多一些实实在在的关爱；倘若老师不是只管“教书”，而是还管“育人”；倘若我们的老师不是仅仅关心学生的分数，而是十分关心他们的思想和生活；倘若我们的老师面对学生的空位时再多一份责任心；倘若家长不迁就孩子，倘若房东随时督促提醒……这样的悲剧就不会上演，我们的社会就会多一分安宁！
作为一名高三学生，夜间居然将火炉提到寝室内，还关门闭户，不留一丝缝隙！……读了10多年的书，安全意识竟然淡薄到如此地步，这折射出学校和家庭安全教育的缺失！这种“重智轻德”“重分数轻安全”的教育的惨剧是多么发人深省啊！倘若学生出了事就得破财免灾，而不论学校是否应当承担责任，我想，这也有失公平！
学校要加强安全教育，要牢固树立“安全工作无小事，安全责任重于泰山”的管理理念，要教给他们必要的生存技能和预防意外事故的方法。只有领导重视，老师务实，学生落实，家长才能踏实！
一要加强教学常规管理，要培养教职员工的责任意识和主人翁精神。老师不仅要教好书，而且还要育好人！不要两只眼睛盯着分数不放，而要转变人才观念，促进学生身心全面健康发展。
二要严格考勤，上至分管教学的校长，下至班主任和科任教师，都要对学生的出勤情况了如指掌，倘若有学生缺课，则应当及时清查其去向，要有对学生和家长高度负责的精神，要随时关心学生的学习、生活和思想状况。
三要协调家庭和学校教育。一方面，学校不仅要给学生提供温馨舒适的学习和生活（住宿）环境，而且还要给学生提供细致周到的服务，让学生“进得来，住得下，留得住”！另一方面，学校要帮助家长转变观念，引导他们主动配合学校的管理和教育工作。只有家长支持，学生安心，学校教育才能事半功倍，馨香迷人！
（作者单位：四川古蔺县蔺阳中学）
三、多管齐下话安全
文/董 虎
对于我们校长来说，安全问题很重要，它是一项基本功，搞好了没人夸你。到目前为止，我们还没听说谁这样说：“某校长你真不简单，安全工作搞得那么好。”可是，你要是搞砸了，那问题就全来了。那么，日常我们应该如何来进行安全防范呢？我们的做法是多管齐下，防患于未然。
1.防范措施要到位
我们学校位于306省道旁，过往车辆可以说是川流不息，可是，我们至今没有出过一起安全问题，原因是什么？我们的防范措施到位。几年前刚搬迁到这里时，放学时七八千个学生一起出动，快车道上挤满了学生。我们一看架势不对，立即安排老师值班，所有上快车道的交通路口都有老师，强行堵截。然后我们又与交通局联系，组织学生观看交通宣传片。一个个血淋淋的场面使学生自觉走上了慢车道。其后我们又与城管部门联系疏通了慢车道。如今，大同学带小同学，不走快车道已经成为风气。可是，我们的工作还是照搞不误，该看的还看，该联系的还照常联系。
2.安全隐患及时补
学生的顽皮是世上公认的，因此，校园中的安全隐患特别多，也特别需要注意。现在的校园中一般都会有山有水，作为校长，我们就不仅要关注其风景的美丽，其对于学生的教育熏陶意义，还要注意安全。水深吗？可能出安全因素吗？现在的学生多数是旱鸭子。石头尖利吗？学生无意中碰上去会出血吗？这些我们都要想到。
教室里电器很多，饮水机、空调、多媒体，等等，学生自己还会带来一些小东西。插座安全吗？整座楼的电负荷够用吗？等等，我们也要想到。
凡此种种，如果有安全隐患，不管麻烦多大，我们都要做到及时补救。古语云：“亡羊补牢，犹未为晚。”这句话不能用之于学校，我们必须要本着人道主义精神，尽自己最大努力，防止出现安全隐患，为学生创造一个安全校园，和谐校园。
3.安全教育要跟上
学生往往缺乏预见性，看不到事情的后果，所以，事情出来之后，他们往往都十分后悔，可是，事后又照犯不误。所以，安全教育一定要跟上，而且，安全教育不要跟学生讲大道理，要讲事例，讲身边的例子，要触动学生的神经才行。
这一工作要常抓不懈。这一点，各个学校都比较重视，不再赘述。
4.社会宣传不可少
作为学校，也要学会推卸责任，把不该背的担子都给卸下来。比如两个学生在放学之后打架，打出问题来了。此时学校有没有责任？法律明确规定，学校没有责任。这些，要多向学生宣传，多向社会宣传。
我们经常听说在出了安全问题之后家长到学校闹事，其实这都和他们不懂法律有关。为了我们学校自身的利益，也为了学生的安全，我们要把宣传这一责任担起来。
我们这里说的推卸责任，不是说我们要把我们应该负的责任推掉，而是说有些责任原本和我们学校无关，是家长、社会的错误观念使我们背上了不该背的包袱。这样的包袱我们要丢掉。我们丢了，学生就会拾起来，家长就会拾起来，这一责任主体的变化，对于学校是非常有利的。总之，学校安全工作主要应表现为“防”，这是对学生最大的关心，当然，如果安全问题真的出来了，我们也要在最短时间内对学生实施救助。
（作者单位：江苏灌南高级中学）
四、安全教育怎能“空对空”
文/杨国新
校园安全是个沉重的话题。面对一起起安全问题，我们不仅要问：安全教育，你到底怎么了？
对待生命我们需要严肃的态度。种种安全问题发生的原因追根究底就是：学校以一种侥幸的心态看待安全教育。灾难就那么巧单单“惠顾”我们吗？如果没有这种心态作怪，就不会有二十一条生命“丢”在公路上。一千多人的学生队伍竟在公路上“跑操”，说来有些不可思议。此景放在往日是浩浩荡荡的，然而就是在公元2005年11月14日“一辆大货车”给了沁源县人民一记重重的耳光：二十一条生命就这样没了。睁一只眼闭一只眼，无可无不可，是教育管理者普遍存在的心态。对于学校某项工作的评估或对某种称号的认定，玩忽职守造成的恶果只能是名不副实，还不至于流血丧命。然而，我们在安全教育上仍然坚持了这种工作态度！为什么在灾难面前，我们表现得竟如此无能，为什么还有那么多血染校园的噩梦在持续？这就是原因啊！很可惜，到现在为止，我们还沉睡在自己编织的梦里没有醒来。为了对生命负责，校长们，到了应该醒一醒的时候了。夜里坐在灯下写这些文字的时候，我又看到了那些浑身粘满血迹的孩子们！作为教育者，对他们我们是欠债的。
安全教育最需要的是求真务实的态度。提到安全教育，作为基层管理者也有满腹委屈。他们说，有很多活动我们只能想想，因为我们没有钱。建设配套硬件，模拟逃生训练，聘请专业人员来校作报告，哪一样不需要钱，我上哪里去弄那么多钱？事实的确如此，但安全教育的内容远比上面所说的宽泛得多。只要我们本着求真务实的态度，事无巨细，安全事故是可以防患于未然的。以我校为例，建校十五年来，没有发生过一次恶性事故。具体措施归纳起来有以下几点：1.安全教育常识课成为教学中雷打不动的内容，课程由班主任教师具体负责，在课上讲解学生可能遇到的各种险情及应对措施。2.只要学生进入教室，教室的前后门及教学楼的东西两门必须畅通无阻，防止灾难来临时教师和学生“走投无路”。3.值班室电话必须24小时有人守候，保持信息畅通无阻。4.在各楼道口处必须有教师值班，防止拥挤现象发生。5.放学后，各班班长必须在校园里整理好队伍，由班主任亲自送出校门。6.在离教学楼、办公楼墙根三米处画上黄色警戒线，严禁学生靠近。这样做是防止楼上的窗子及玻璃一旦脱落砸伤学生。对于以上这些措施，以校长为首实施不定期检查，违反了要受到相应的处罚。采取以上措施，难道需要学校支出多少钱吗？我们教育学生说：态度决定一切，在安全教育上我们做到了吗？扪心自问：分数和生命哪个重要？没有生命又何谈教育！
学生满怀希望来到学校，家长希望他们成龙成凤，教师希望他们和谐健康发展。然而，这里必须有一个前提条件：生命安全必须得到保障。如果措施只落实在文件上，只是用“空对空”的方式对待安全教育，再谈教育的意义还有意义吗？
（作者单位：山东广饶县花官乡中心小学）
五、“勤”字保安全
文/龚士丰
自己在小学任教，小学生由于其年龄特征，活泼好动，喜欢玩闹，再加上孩子年龄小，自我防护意识和能力都很差，因此容易出现一些安全问题，给师生带来巨大的伤害。面对安全问题，作为学校、班主任该怎么办呢？笔者认为要保障安全，离不开学校和班主任的一个“勤”字。
首先是口“勤”。作为领导应该明确安全工作在学校工作中的重要地位，通过各种方式向班主任以及各位任课教师讲述安全的重要性，通过培训提高各位教师的安全防护能力以及处理突发安全问题的方法和措施。在例行的政治学习和工作会议上都把安全教育作为一项重要内容，真正做到安全问题天天讲，时时讲、处处讲。学生由于各方面条件的限制，在一段时间后往往会忽视安全。作为学校可以通过广播等手段宣传安全防护知识，告诉学生一些必要的安全防范知识。我们学校最近就每天利用中午的休息时间，由大队部出面，请辅导员和队员谈安全问题的处理知识，收到了很好的效果。作为班主任也应该结合自己班级的安全情况充分利用晨会、班队活动等及时对学生进行安全教育。笔者作为班主任在每天的晨会中，抽出一、两分钟的时间针对班级情况讲一个安全注意点，取得了良好的效果。同时在班队课上适时进行“安全教育专题系列教育”，从预防、处置、自救等方面来提高学生的安全意识。
其次要做到脚“勤”。学生在课间、体育活动时候，难免会出现突发的小事件，或者互相吵架，或者是运动伤害……教师不要认为事情小而不去解决，不要让“小事化大”。笔者就要求自己班级小干部时刻关注班级的情况，当学生干部来汇报“班级事务”的时候，无论巨细，都总是“亲自”到班级，很多安全问题，都由于自己的及时出现得到了解决。同样的作为学校的领导也应该定时去学校的各个地方查看各种安全隐患并及时进行排除；领导多“走走”，可以帮助解决教师和学生在学习、生活中遇到的安全问题。
八、如何加强校园内的防护措施
文/褚金柳
校园安全的保障重在防范，不能等到事故发生、造成重大的生命财产损失之后再查找原因，哪漏堵哪，而是应该采取积极的行为防患于未然。笔者认为，从校方层面来说，应该从三个方面加强校园的防护措施：
1.加强学校门卫管理，消除安全隐患。
校门是学校安全的第一道关，是全体师生员工及外来人员出入必经之处，校门管理好与不好是直接关系到校园内的安全与稳定的大问题。现在的中小学校一般都设有门卫值班，对于来访人员进行询问和登记。但是，由于历史原因，大部分学校的门卫是由富余人员或是学校离退休人员担任，而非年富力强的专职保安人员。他们对于校园安全和防护知识知之甚少，当陌生人以各种理由要求进入校园内时，大多数学校的门卫只简单询问即放行，而且如果真的有意外情况发生，没有经过专业训练的他们也只会应接不暇。福建的吴老师遇害事件以及2004年10月发生的河南汝州市第二高中学生8死4伤的惨案都是在门卫没有尽到职责的情况下发生的。为了不使校园安全在校门处就有漏洞，有条件的学校应该引进先进的门禁监测系统，设置专业门卫；对于经济条件不允许的学校也应该尽量设置年富力强的门卫，并且做好门卫的校园安全防护知识培训，使校门成为校园安全的牢固护篱。
2.开展校园的安全文化建设，加强师生安全意识。
在学校开展安全教育活动，对学生和教职工加强安全宣传教育。从安全思想、安全态度、安全行为等方面给师生以指导，提醒师生对安全的注意，对自身生命和学校财产安全的责任，牢固树立“安全第一”的思想。学校应该在消防安全、交通安全、人身安全、饮食安全等方面对师生进行安全知识的培训，以使师生在面临这种情况下可以运用所学知识保护自身和他人的安全。学校可以通过开辟专门安全教育课、开展安全知识讲座、安全知识竞赛、模拟演练等多种方式，传授学生自卫和自救的技能，这不仅有利于解决校园安全问题，而且还将使学生终生受益。
3.建立校园安全紧急预案机制，提高对突发性事件的应对能力。
近几年来，政府在社会生活的许多方面都建立了紧急预案机制，如雨雪天道路交通紧急预案，由于校园安全因素的突发性，当时往往使师生惊慌失措，混乱中更容易加重事故的程度，所以学校也应该建立各类事故的紧急预案，以最大限度降低生命财产的损失。
4.学校应该与社区建立畅通的沟通渠道，内防与外治相结合。
中小学校应该加强与所在社区和警方的联系，充分利用社会力量来为校园安全罩上一张更大的防护网。学校要充分了解社区静态环境和动态治安情况，请警方协助校园外围安全的防护，例如在上下学高峰期加强对校园周边的巡逻和监督，也可以请警察到学校对学生进行安全知识的教育。请警察到学校为学生进行安全教育在美国是常见的方法，对于提高学生安全意识、增强对危险的应对意识具有很好的效果。
（作者单位：天津师范大学）
九、校园安全四字歌
文/余恒林
和谐校园，安全第一；
生命可贵，重在珍惜。
安全因素，教训深刻；
防范措施，贵在落实。
课间活动，注意方式；
追逐嬉闹，文明第一。
体育运动，掌握要领；
指定区域，服从号令。
理化实验，不可小看；
电伤烧伤，存在隐患。
实验规程，谨记心中；
动手操作，乐在其中。
交通安全，一再重申：
事故频频，让人痛心。
走出校门，思想集中；
前后左右，观察认真。
宁让一天，不抢一分；
追逐打闹，万万不允。
车辆路过，靠边缓行；
记取教训，珍爱生命。
冬季取暖，用柴用炭；
注意不周，存在危险。
煤气中毒，后果严重；
玩火有失，引火烧身。
夜间就寝，熄火熄灯；
关好门窗，确保安宁。
用水打饭，排队谦让；
切勿拥挤，小心烫伤。
电器电线，学校专管；
触摸触电，后果不堪。
广大师生，热情奔涌；
警钟常鸣，平安一生。
（作者单位：山西浑源县千佛岭中心学校）