打闹游戏是幼儿园中常见的一种游戏形式，可使幼儿的身体机能得到锻炼，有利于幼儿释放天性，促进幼儿社交技能发展，但也有可能产生一定的负面影响或出现安全问题。为此，教师应当加强对幼儿打闹游戏的关注和引导，选择合适的时机和策略介入，帮助幼儿在打闹游戏中获得快乐和经验的同时，保障其安全。班级秩序混乱、幼儿寻求帮助、出现意外因素和蕴涵发展契机是教师介入幼儿打闹游戏的时机，教师应当立即介入，介入策略如下：细致观
无论是认罪认罚从宽制度“试点办法”还是2018年刑诉法修改对二审程序并未予以关注，签署了认罪认罚具结书并获得一审判决量刑“优惠”后的被告人以“量刑过重”为由提起上诉，检察机关因此抗诉并要求二审法院取消一审中的“优惠”，此类案件不在少数。由于规则不明，各地做法各异。为了减少二审程序启动的盲目性，值班律师“判后答疑”制度应予确立。对于一审法院适用速裁程序作出裁判的案件，二审应当开庭审理。在律师辩护“全
藏族作家阿来创作了很多具有独特个性和民族特色的生态文学作品。从阿来所生活的藏地边缘社会环境、阿来在求学时代及创作初期所接触的各类书籍和知识,以及阿来作品中具体情节、物象的隐喻或象征分析,可以探寻到阿来的创作理念和自然生态观。
简·爱与白流苏是中西方新型女性形象的典型，她们反抗当时的男权，具有强烈的反传统意识和女性意识。在性格上，简·爱外刚内柔，而白流苏外柔内刚；二者同样寄人篱下，但面对压迫，简·爱的反抗更为直接剧烈，而白流苏的反抗则隐忍而曲折；面对爱情，两人都是主动者，但简·爱追求平等的爱情，而白流苏将爱情看作获利的工具。简·爱和白流苏的形象都受到了时代限制，具有局限性，但其精神对现代女性至今仍有很深的启示意义。
近年来,网络直播飞速发展,助推网络经济水平不断提高。与此同时,社会中也出现了大量与网络直播相关联的违法犯罪行为,严重破坏网络秩序以及社会安定。本文首先对网络直播行为的含义以及危害性进行了明确;其次,对通过网络直播实施犯罪的司法案件进行实证分析以及分类探讨;再次,通过前述分析和梳理,发现当前存在网络直播行为刑行衔接不畅、特殊样态行为无法规制、缺乏对网络直播平台犯罪直接规制的刑法困境;最后,从刑法理念
党史教育是落实立德树人根本任务的关键性课程内容，对青少年有重要的指导作用。思政课是青少年的“人生第一课”，教师应将党史教育与小学思政课程内容相结合，通过有效的教学方法和策略，引导学生在党史学习中弘扬党的精神，厚植家国情怀，涵养爱国之情，砥砺强国之志，实践报国之行。