提高小学英语课堂有效性的实践与思考

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新课程改革教育教学工作面临诸多挑战,小学英语作为学生接触英语知识的关键时期,如何如何创建课堂教学有效性是当前英语教学亟待思考的一个问题。文章通过对传统课堂教学进行分析,探讨提高小学英语课堂有效性的实践策略。
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