论地方文化在职校人文基础课程中的应用——以无锡文化与《中国文化概说》为例

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职校学生大多文化基础薄弱。职校文化基础课程教师应该根据学生实际情况,采取灵活多样的教学方式,使得一些难以理解的知识变得更为直观,更易于为学生接受。无锡地方文化资源丰富,是《中国文化概说》课程可资利用的宝库,教师将传统的启发式师生问答、现代教育技术、实地考察等手段综合运用,构成立体的教学模式,从而能够调动学生的学习研究主体意识,使他们能够更好地理解中国传统文化。 Most vocational school students have a weak cultural foundation. Based on the actual situation of students, teachers should take a flexible and diverse teaching methods, making some difficult to understand knowledge more intuitive and easier for students to accept. Wuxi is rich in local cultural resources and is a treasure trove of courses available in the “Outline of Chinese Culture.” Teachers comprehensively apply the traditional heuristic teachers and students’ quizzes, modern educational techniques and field trips to form a three-dimensional teaching model so as to be able to mobilize Students learn the main body of study, so that they can better understand the traditional Chinese culture.
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