公共课Python程序设计课程思政设计探讨——以“互联网+”为背景

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以公共基础课《Python程序设计》为研究对象,对其在“互联网+”环境下融入课程思政理念的教学设计进行研究,分析公共基础课《Python程序设计》进行思政的必要性,提出其在“互联网+”背景下进行课程思政建设的研究思路及路线,分别从教学目标、教学内容、教学活动三个方面进行课程思政研究,以期推动公共课教学改革,达到教学育人效果的最优化,更好地落实立德树人根本任务,提升人才培养质量。
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