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翻转课堂是起源于美国的一种新型的教学模式,由于中美文化存在着差异,因此,在引入翻转课堂的同时,还要对其进行实践研究;研究出适合我国教育形势的翻转模式;作为一种先进的教学模式和理念,翻转课堂颠覆了传统课堂的教学理念。主要研究目标就是在引入翻转课堂理论的基础上,研究计算机实践课程的翻转课堂模式,从而达到利用翻转课堂提高教学效果的目的。