《保险实务》课程“四位一体化”教学改革研究——以重庆财经职业学院金融系为例

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本文依托重庆财经职业学院金融类专业保险实务课程"四位一体化"教学改革,通过分析学生学情及教改实施过程,利用调查问卷的方式总结教改实施效果,并提出了今后的改进方向,以期达到提高人才培养质量的目的.
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