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纠错是学生掌握数学知识与技能、提高解题能力的关键步骤，也是提高学生反思能力的基础，对学生数学核心素养的形成与发展有着深远的影响．研究者认为纠错教学需遵循目的性、针对性、主体性和巩固性原则，同时提出纠错的时机有及时与延后两种，纠错的方法有自纠、他纠与师纠．
初中数学教学中纠错原则、时机与方法的探究
【摘 要】
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纠错是学生掌握数学知识与技能、提高解题能力的关键步骤，也是提高学生反思能力的基础，对学生数学核心素养的形成与发展有着深远的影响．研究者认为纠错教学需遵循目的性、针对性、主体性和巩固性原则，同时提出纠错的时机有及时与延后两种，纠错的方法有自纠、他纠与师纠．
【机 构】
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江苏省南通西藏民族中学
【出 处】
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数学教学通讯
【发表日期】
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2022年32期
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