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高中政治教学要如何在日常课堂上贯彻落实“以学生为主体”的教学原则，是政治教师需要思考与探索的重要课题。本文将“少教多学”的教学模式引入到高中政治教学活动中，并探讨“少教多学”教学模式在高中政治教学活动中的实际应用效果，为广大一线政治教师提供优化教学方法的有效策略。
研究“少教多学”模式应用在高中政治教学中的效果
【摘 要】
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高中政治教学要如何在日常课堂上贯彻落实“以学生为主体”的教学原则，是政治教师需要思考与探索的重要课题。本文将“少教多学”的教学模式引入到高中政治教学活动中，并探讨“
【机 构】
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甘肃省平凉机电工程学校
【出 处】
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教育界：高等教育研究（下）
【发表日期】
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2016年1期
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