张小宇是澳洲长大的华裔孩子，妈妈爸爸都是从中国来的移民，小宇的父母毕业于北京大学。虽然小宇的父母受着传统的中国教育，但是，他们对女儿的培养，一直以西方的启发和鼓励为主。平日小宇除了学业优异外，还参加了许多一般亚裔孩子不重视或者不被录取的活动，比如学校女孩子间竞争最激烈的啦啦队，而且，她还做了二年的队长。
　　一次在社会学习(social studies)课上，涉及到有关资本主义社会与社会主义社会的区别时，老师讲到：“社会主义最大的特点是同工同酬，比如开拖拉机的司机和医生，拿的是一样的收入。”小宇一听老师这样来解释社会主义，非常不高兴。她想回驳老师，可是又想：老师这个课程已经教授多年，内容没有更新，也许她根本不愿意接受别人的意见呢。可是，平日里练就的敢想敢说的习惯，使小宇不吐不行。再说，即使说错了，老师会拿小宇怎样呢?
　　“老师，我有异议。”老师吃惊地望着这位好学生：“我每年都回中国玩，您刚才所说的情形根本不属实。今天的中国……”气也来不及喘，小宇一连串说了好几个例子。她坐下时，全班同学的视线从小宇身上移向老师。老师只是礼貌地说了声“谢谢”，又继续了她的课堂内容。下课时，一位同学大声追问着老师一个课上未回答的题目，老师突然看了小宇一眼，认真地说：“刚才小宇说的故事，我还不知道，这说明我的回答也不一定都会正确，让我回去再查阅一下资料，下堂课给你们一个最新的解释。”直到这时，小宇才感到，尽管老师没有在课堂上对自己直接表扬，至少老师没有反感自己的做法。
　　期末考试到了，“社会学习”课的考卷上，其中一个问题是：“你们认为，社会主义与资本主义可以互补吗?”小宇兴奋地回答了这个问题。到考卷解答时，老师在课堂上大声宣布：“我们年级里有130位同学，129人的回答都是一样的，为“NO”，唯一一个回答“YES”的，就是张小宇同学。下面，请张小宇同学到前台来，和大家分享一下她的答案。“小宇激动地奔到讲台前，读起她的论点。看到老师不时地点头微笑，听到百位同学的掌声鼓励，一个年仅十几岁的少女，心花怒放，她整个感觉仿佛在飞，她庆幸自己在当初疑惑的瞬间，做出了一个勇敢的决定，她更庆幸原来威严的老师，竟然用如此慈祥的理解拥抱着她的异议，这里没有输和赢，而是带给了她终生享用不尽的启迪。