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高等教育中施行面向信息通晓的"信息检索与利用"教学模型真正以学生为中心,具体分为入门阶段、初级阶段、中级阶段及高级阶段,充分考虑到不同年级学生间普遍存在的差异,有利于学生的知识整合,从而解决问题并创造新知识,达到信息通晓之目的.
面向信息通晓的“信息检索与利用”教学模型
【摘 要】
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高等教育中施行面向信息通晓的"信息检索与利用"教学模型真正以学生为中心,具体分为入门阶段、初级阶段、中级阶段及高级阶段,充分考虑到不同年级学生间普遍存在的差异,有利
【机 构】
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苏州市职业大学图书馆
【出 处】
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苏州市职业大学学报
【发表日期】
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2014年2期
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