【摘 要】
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独立学院作为优质本科教育的补充以及一种新模式的机制，具有“厚基础、高素质、强能力、优个性”的培养规格，多模块，重实践的培养过程的人才培养体系。近些年全球经济的快速发展
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独立学院作为优质本科教育的补充以及一种新模式的机制，具有“厚基础、高素质、强能力、优个性”的培养规格，多模块，重实践的培养过程的人才培养体系。近些年全球经济的快速发展和对外贸易规模迅速扩大对独立学院培养应用型的商务人才提出了更高的要求。然而，在实际培养过程中，独立学院的商务英语教学面临着一系列的困难。本文试图从分析独立学院的商务英语教学现状入手，通过跟踪调查和访谈的形式了解学生的学习动机，师资力量，以及教材等方面存在的问题；接着对存在的问题提出合理的解决途径，旨在帮助提高独立学院的商务英语教学质量，为社会
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