初中道德与法治课生活化教学的实践与探索

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《道德与法治》作为我国教育事业发展中的重要课程,对提高学生文化素质有着重要的意义,但是就目前初中道德与治课堂教学水平并不高,教学中仍旧存在着很多问题,致使学生综合素养难以得到提高。所以笔者结合自身多年工作经验提出了一些有效的教学策略,希望能够提高学生道德水准,进而在有限的时间内完成相应的教学任务,同时生活化教学也能够减轻教师的授课压力,进而让学生运用所学知识去解决实际生活问题。
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