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＜正＞课堂教学的动态生成是新课程倡导的一个重要的教学理念,生成性课堂强调教学的过程性,突出教学的个性化建构,追求学生的生命成长,是一种开放的、互动的、动态的、多元的教学形式.课堂教学如果失去了它的生成性,那么课堂也就失去了弹性和生命活力.有感于此,为了让学生从对空间几何体的整体观察感知入手,认识空间图形;培养和发展学生的空