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目的:比较石杉碱甲胶囊、片剂治疗增龄相关记忆障碍的效果。方法:对60例年龄≥60周年增龄相关记忆障碍进行双盲观察,疗程2mo。结果:35例石杉碱甲胶囊治疗前后MQ值为87.34±11.95及99.09±14.76;25例石杉大片
目的:研究甲地孕酮胶囊剂的药物动力学和生物利用度。方法:10名健康志愿者,随机交叉po单剂量(160mg)甲地孕酮胶囊或片剂,采用HPLC法测定血浆中甲地孕酮浓度,估算出药物动力学参数,以甲地孕酮片剂为
近年来我国绿色金融在政策推动下不断发展壮大,但在市场实践中仍暴露出绿色识别成本高、绿色服务效率低、市场主体参与性差等难题。以现代信息技术为驱动的金融科技在化解信
开放教学有利于激发学生兴趣,激活学生思维,激扬学生个性,激励学生创新。开放课堂是孕育创新思维的沃土,开放教学是创新思维培养的必然之路。数学教师应缔造开放性课堂、打造
目的:测定国产甲磺酸左氧氟沙星注射液在人体的药物动力学.方法:12名健康受试者恒速iv gtt 200mg/0.5h,用HPLC法测定血清中和尿液中甲磺酸左氧氟沙星浓度.结果:经药物动力学
目的:观察室性心律失常患者po莫雷西嗪(Mor)对QT离散度QTd的影响与抗室性心律失常的关系。方法:Mor600 ̄800mg/d po,治疗前及治疗后d5 ̄8描记标准12导联ECG及Holter,分别测算QTd和记录室性心律失常情况。结果:Mor抗室性心律失常的显效
分层教学法改变了'一刀切'式的传统教学模式,采用因材施教的方式,将学生划分为不同的层次,开展差异化教学,确保每个学生在最近发展区得到发展,最终实现共同进步的教
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目的:比较健康志愿者和呼吸系统感染患者po头孢丙烯的药物动力学。方法:用药HPLC法测定10例健康志愿者和10例呼吸系统感染患者次及多头po头孢丙烯500mg后的血药浓度,数据用PKBP-N1药物动力学模拟系统处理