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【摘 要】
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【摘要】新时期对复合人才的需求越来越大，本校基于“三育人”的办学方针，开展了学生第二专业，即拓展专业。影响拓展专业课程的教学效果的关键因素主要有课程内容设置、教学方法以及教材选择。本文就以上三方面，对我校2016级城市轨道交通控制拓展专业的210名学生的需求进行了调查，并进行了分析。研究结果表明，要最大程度的提高学生的学习积极性和能动性，必须使课程从内容到教学方式都符合学生的需求和期望，这就要求教
【出 处】
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课程教育研究
【发表日期】
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2017年42期
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