【摘 要】
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英语学习贯穿了中国的学校教育全过程,很多高校与行业都把英语水平作为考核学生的重要标准之一。然而,在强调语言学习的同时,文化学习却被忽视,影响了语言的掌握程度和学习效
【机 构】
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长沙民政职业技术学院外语学院,长沙民政职业技术学院,
【出 处】
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广西民族大学学报(哲学社会科学版)
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英语学习贯穿了中国的学校教育全过程,很多高校与行业都把英语水平作为考核学生的重要标准之一。然而,在强调语言学习的同时,文化学习却被忽视,影响了语言的掌握程度和学习效果。事实上,语言与文化相互依存,利用母语文化对"二语"习得的正迁移作用,通过不同阶段、各种方式,针对教育界和英语学习者在英语教与学方面的现存问题,将母语文化由浅入深的进阶式渗透到英语学习过程中,让跨文化交际实现双向平等的文化输入与输出,有利于英语学习者在学习中实现事半功倍的效果。
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